一名駐守雪域高原長達15年的老兵，歷經千辛萬苦才盼來孩子的降臨，不料雙胞胎先天不足需要搶救，急需錢用。就在這位老兵無助之時，網絡上無數雙熱情的手向他伸出。2月8日，剛剛渡過難關的西藏阿裏武警交通八支隊四級警士長徐華彬，切身體會到“網上雷鋒”的溫暖和網上愛心的力量。

　　雷鋒是我們的學習楷模，雷鋒精神是社會文明進步的力量源泉。隨著社會的發展進步，學雷鋒活動也與時俱進，不斷被賦予新的形式和內容。日益繁榮的網絡就為宣傳雷鋒精神和開展學雷鋒活動提供了新的平臺。

　　網絡為人們了解雷鋒事跡、宣傳雷鋒精神提供了空間。“雷鋒事跡網絡展覽館”“網上雷鋒紀念館”等網站成為傳播雷鋒精神的主陣地。這些網站設置了雷鋒成長歷程、雷鋒文集、圖片展覽、影音作品、敬獻鮮花和參觀留言等欄目，通過豐富翔實的文字資料、珍貴的歷史照片和精彩的影視影像，生動全面地再現了雷鋒平凡而偉大的一生。這些以宣傳雷鋒和雷鋒精神為主旨的網站，為網友找尋雷鋒記憶留下了海量空間。

　　“網上學雷鋒”便捷、有效，是助人為樂的好形式。有了問題，只需發個帖、提個問，就有人及時回復、提供答案；有了困難，只要發個微博，就可以得到網友的關注與援助。尤其是致力於公益事業的“網上雷鋒”，主動、積極地為需要幫助的人提供支持，並將網絡的愛心轉化成現實的行動，從而形成網上網下、相互銜接的助人為樂模式。無數“雷鋒”活躍于網絡，“網絡雷鋒”層出不窮，處處可見：深圳龍崗區坪山中學初二女生陳華燕，用手中DV拍攝家貧病童的情況併發到網上，受到社會的廣泛關注；雲南省昭通市大關縣山村學校教師毛利輝，為了給大雪天仍然光著腳丫的孩子募集衣物和文具，在互聯網上發佈了一系列帖子，引發了網絡愛心潮……網絡顯示出了強大的愛心力量，成為社會主義精神文明建設的重要陣地。

　　借助於網絡，雷鋒精神的傳播形式也豐富多彩。有人導演拍攝了微電影《雷鋒俠》，“蜘蛛俠”版雷鋒故事躥紅網絡，引來圍觀；有人將雷鋒製成網絡遊戲，要想升級就要不斷做好事，從而使人感受到助人的快樂；有人創作出歌曲《雷鋒哥》，走紅網絡後“雷鋒哥”成為助人為樂的代名詞；還有人採取網絡動畫的形式，塑造出卡通化的雷鋒形象，希望年輕人能夠在潛移默化中認同和實踐雷鋒精神……這些寓教于樂的形式，為雷鋒精神注入了時代元素，增強了傳播效果。