東北網綏化2月27日訊 慶安縣關工委把理論學習作為帶動實踐創新的鑰匙，結合工作中遇到的實際問題，認真讀書學習，提高綜合素質，用理論成果去指導實踐，取得了可喜的成果，近兩年就有六項創新做法，被國家和省市關工委推廣，也成為全國學習創新型關工委。

　　加強“六有”村屯關工組織建設，自然屯建設是個難點。但關愛工作要在基層落實，又必須突出抓好自然屯。為此，他們圍繞這一問題組織鄉鎮主管副書記、關工委常務副主任系統學習有關加強基層建設的論述和外地的先進經驗，並召開了理論研究會，大家對自然屯關工組織的建立、培訓、活動、獎勵等項創新進行出謀劃策，提出48條意見。縣關工委對此逐一進行研究，然後形成創建活動方案，以縣委文件轉發。經過一年多的工作，全縣786個自然屯關工組織達到“六有”標準的已達到61.2%。這些自然屯為突破活動場所少的難題，以文化大院、文化專業戶，道德風尚戶、科技示範戶為基點，建立起家庭中心活動戶，引導青少年參與活動。

　　過去，這個縣有些基層關工組織思想教育滿足於作報告、上大課，效果不明顯。為此，縣關工委圍繞著創新道德教育載體，專門舉辦了理論培訓班，集中學習有關思想道德的書籍和外地經驗，接著召開學習心得暢談會。會上有14個單位做了典型發言。會後，縣關工委又通過拍攝專題錄像片、召開現場觀摩會，舉辦經驗交流會等形式，大張旗鼓地推廣了這些先進做法，在全縣很快形成了創新教育平臺、改革教育載體的風氣，促進了思想道德教育的深化。

　　通過開展聯手共建活動，社區關工工作充分顯示出蓬勃生機，但隨著時間的推移，又出現許多新問題。為此，他們集中圍繞社區關工活動如何進行定位、如何形成合作格局、如何彰顯聯建成果等問題，組織社區的關工幹部、參與活動的五老人員觀看專題錄像、經驗彙編、圖片資料等，開闊大家的思路，接著又組織大家座談討論獻計獻策，並在此基礎連續三次召開創新研討會。這些活動及時開闊了大家眼界。他們著力打造院落樓區活動基地，探索出利用五老中心戶開展就地就近經常性活動的做法。全縣社區建起孩子活動基地142個，中戶活動戶213個。

　　這個縣關工委發揮五老優勢，加強農村書屋建設，此項工作一直走在全省前面，他們並不滿足，而是通過不斷學習創新，解決活動中出現的新問題，保持農村書屋健康發展。針對一些農村書屋由於沒人管理鎖頭把門的問題，他們選拔130名五老人員擔任圖書管理員，定時定位管好圖書。針對農村圖書更新較慢，新書變成了舊書，人們光顧少的實際，他們又及時建立起圖書交流機制，通過布設圖書網點、設立流動圖書箱、辟建分散圖書攤等辦法，讓圖書流動起來，一本書能全縣看。他們根據書屋功能單一，缺乏吸引力的問題，努力把書屋變成青年農民開展文體活動的場所、學習科技知識技能的重要陣地。這樣，大大增強了農村書屋的吸引力、影響力，提高了書屋的利用率。