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　　今年以來，山東省臨朐縣冶源鎮積極探索培訓工作的形式和途徑，走出了一條以“學”促“管”、以“學”促“用”的新路子，建立起農村黨員幹部現代遠程教育培訓輔導長效機制。

　　一是制定教學計劃進行節目預告，實現遠教“菜單式”。在廣泛徵求黨員幹部和農民群眾學習需求的基礎上，制定培訓計劃。各村遠程站點每週將近期學習內容和適時信息在村公開欄中進行預告，方便黨員幹部和農民群眾根據自身需求學習培訓及了解有關致富技術信息。

　　二是組織教育培訓備課，採取教育“跟蹤化”。對有關播放課件進行提前學習，村級遠程教育站點管理員在每次培訓之前，對培訓的內容進行提前學習備課，做到教育培訓心中有數，並安排包村幹部做好課後輔導工作。

　　三是組織教育培訓輔導，確保內容“貼近性”。為讓廣大農村黨員幹部和群眾聽得懂、學得會，確定包村領導、縣科技特派員、鎮農科人員、包村幹部，為遠程教育輔導員，對培訓內容難以理解的進行課後講解，切實解決參學對象對學習內容的理解。

　　四是組織教育培訓實踐，強化技能“示範性”。依託縣科技示範園和傅家李召奶牛小區等種植、養殖示範基地，定期組織黨員幹部和農民群眾課後實踐。同時，邀請農業局、畜牧局等技術骨幹到遠程教育示範基地進行實地指導，使遠程教育學習的知識及時轉化成致富技能。

　　五是組織教育培訓扶重點，提高遠教“實效性”。進行培訓後，對積極性高，又掌握了一定技術的，確定3至5戶作為遠程教育扶持重點戶，通過遠程教育重點戶，立好標竿，做好示範帶動。對遠程教育重點戶，鎮領導幹部與其結對子，加強指導工作，積極協調扶貧、信貸資金給予幫助，並抽調鎮技術人員跟蹤進行技術指導。（吳玉堅、井小娟 馮文濤 李雯雯）

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