　　中廣網鄭州2月25日消息（河南臺記者管昕）據中國之聲《央廣新聞》報道，近些年，為探索義務教育體制改革，破解“小升初”難題，我國不少地方試水“九年一貫制”學校。在河南鄭州鄭東新區，2007年就開始選取試點，但如今五年過去了，這一新型教育模式的效果並不理想。

　　所謂的“九年一貫制”學校，簡單説就是學生的小學和初中階段，在一個學校裏面完成，沒有小學和初中的概念，而是採取分段管理培養的模式，統稱叫做一到九年級，小學升初中也不需要為擇校來費心。但是這種辦學模式一直飽受教育界的爭議，有專家指出，這對教育資源的均衡發展、緩解擇校競爭、避免學校行政管理成本有很大的好處。但也有教育人士認為，這一辦學模式在操作當中面臨著種種困難。

　　據了解，經過五年的探索，目前鄭州市公辦學校當中只有一所真正意義上的“九年一貫制”學校。鄭州的“九年一貫制”試點學校有鄭州八中的鄭東新區學校、聚源路小學和86中，如今鄭州八中鄭東新區學校已經名不副實，而是兩套教育管理班子各做各的，只有86中和聚源路小學在堅持這種新型辦學模式。

　　鄭東新區學校校長李永強介紹説，把兩所本來獨立的學校結合在一起做“九年一貫制”學校還是比較困難，尤其是在學校軟文化的融合上以及教學管理上很難統一操作。並且，強校和強校的“一貫制”學校受到學生和家長的青睞，但如果是弱校和強校聯合的話，甚至是兩所弱校結合在一起來實行“一貫制”的話，會遭到學生們以腳來投票的反應。目前在鄭州的一些“一貫制”學校入校生逐年減少就是一個最明顯的例子。並且“一貫制”還在考生劃片分區的調位環節增加矛盾，需要教育主管部門在建校初期就做好準確的預估。