　　雖然校園戀愛糾紛存在高風險，並一次次鑄成慘劇，相應的預防與干預機制卻幾乎一片空白。建立針對青少年戀愛暴力的干預機制，教育部門難道不該有所行動嗎？

　　合肥17歲少女周岩因拒絕同學陶汝坤求愛，被陶用打火機點油燒傷毀容。此事被曝光後，引發一場輿論風暴，陶汝坤及其身為官員的父母，一時間成為千夫所指。

　　這起毀容案手段之殘忍，確實駭人聽聞，兇手儘管為未成年人，也應依法對其劣行進行嚴懲。現在，公眾對此案的關注，大多聚焦于兇手官員子女的身份上。然而，如此簡單地標簽化解讀，恐怕掩蓋了問題的關鍵。

　　其實，“少女拒愛遭毀容”案最值得反思的在於，少女被毀容前遭遇無休無止的糾纏，為什麼沒能獲得有效的保護，兇手因索愛不成而一步步走向喪心病狂，為何沒能對他進行及時地制止。

　　太多血的事實告訴我們，類似這種校園戀愛糾紛，極易引發暴力事件，當戀人之間一方已不愛另一方，而另一方仍然執迷不悟，往往會導致悲劇的上演。上海青少年服務熱線曾做過統計，男女生間戀愛糾紛是校園暴力事件的三大主要“元兇”之一。美國有一項針對中學生的調查稱，15%的被訪青少年表示自己是戀愛暴力的受害者，曾被戀人施以言語、精神、身體等暴力行為對待，50%-80%的青少年表示知道其他青少年正面對戀愛暴力。

　　不過，雖然校園戀愛糾紛存在著高風險，並一次次鑄成慘劇，相應的預防與干預機制卻幾乎一片空白。以“少女拒愛遭毀容”一案為例，陶汝坤對周岩的糾纏和騷擾顯然不止一兩天，但長時間以來，周家只是一味躲避，周岩被迫轉學、休學，其中，未見學校、心理諮詢機構、青少年保護機構、公安部門的有效介入。

　　我們目前的教育，兩性關係的教育屬於缺失的一環，由此導致了許多學生兩性平等意識的缺乏，缺乏對異性的尊重，不知道理性去面對感情的挫折。我們的教育機構對於學生早戀採取回避的態度，學生遇到戀愛糾紛，往往不敢向外界求助，得不到相應的指導以及自我保護的提醒。

　　“少女拒愛遭毀容”一案，如果當戀愛糾紛發生時，家長、學校和其他機構能共同介入，對陶汝坤展開心理疏導，及時懲戒其不法行為，陶汝坤心中的暴力因子或許不難消除。如果在日常的家庭和學校教育中，我們能重視兩性關係的指導，類似瘋狂索愛之舉也許會少一些，自我保護意識會多一些，也可降低戀愛糾紛和暴力的發生幾率。

　　一起毀容案，毀掉了兩個正處花季的孩子，這樣的教訓讓人痛心。建立針對青少年戀愛暴力的干預機制，教育部門難道不該有所行動嗎？