文/汪勁松

　　半個世紀以來，雷鋒精神始終伴隨著我們。有過苦難童年的雷鋒，沒有條件像現在的青少年那樣，能夠接受完整的基礎教育。但他成長在解放初，成熟在上世紀60年代初，成為全國人民的學習楷模。那個時代要求全體中國人民，要艱苦奮鬥，發憤圖強；要立足崗位，奉獻國家。一句話，就是要以天下為己任。

　　雷鋒正是意識到這個歷史使命，勇於承擔起那個時代的社會責任。所以，他雖然每月僅6元錢的津貼，自己捨不得花，卻毫不猶豫地將累積起來的200元寄往災區，幫助災區人民克服困難；他寧願穿著自己動手縫縫補補的舊軍衣，也要把新軍裝節約下來上交給部隊，以減輕國家的負擔；他利用休息時間，經常去工地主動參加義務勞動，目的是以實際行動加快社會主義建設；出差路上，他好事做滿一車廂，只是為了讓人民記住他是解放軍，應感謝黨培養他成為一名好戰士；他抓緊時間學習理論，鑽研技術，提出要像釘子一樣有擠勁和鑽勁；他服從祖國需要，幹一行，愛一行，無論在哪個崗位都要 “做一顆永不生銹的螺絲釘”。以天下為己任的歷史使命感和時代責任感，使得雷鋒將有限的生命投入到無限的為人民服務之中。這就是世代稱頌的雷鋒精神，也是我們民族的高尚源泉。

　　半個世紀過去了，今天的青少年怎樣與時俱進地學習雷鋒呢？我認為最根本的一點，就是要學習雷鋒“牢記歷史使命、擔起時代重任”的情懷。當今的中國，已經進入到創新發展新時期。創新需要科技，發展需要人才。高素質的人才，已經成為時代的呼喚，重任正歷史地落在目前這一代接受基礎教育的青少年身上。我們現在學習雷鋒精神，就要放眼世界，關注世界經濟的低迷和歐債危機的加劇，給中國經濟會帶來怎樣的影響；要關心中國經濟應怎樣擺脫勞動密集型格局，去發展高科技産業；要像無數感動中國的人物一樣，立足崗位、勤奮工作、刻苦鑽研、不求名利、愛心奉獻，在平凡的工作中做出不平凡的業績。

　　如今的學生寫作文，常常喜歡 “穿越”。只是學生們的“穿越”往往是迷戀古代，而在“穿越”的精神世界裏又缺少些對現實責任的擔當意識。這裡，作為一個從業40多年的基礎教育工作者，我也想和雷鋒一起“穿越”一回。如果雷鋒活在今天，而且是一名青年學生，他一定會關心時政，熱愛集體。因為他懂得，只有關心時政，他的脈搏才會與祖國的心臟一起跳動；只有熱愛集體熱心幫助別人，才會熱愛自己的國家；只有善於團隊協作，才會使創新能力持續發展。因為他時刻記得國家發展需要科學文化，而一個國家沒有先進的科學技術就會落後，落後就要挨打。

　　因此，在我看來，今天的中小學校要適時展開學雷鋒活動，就要發揚雷鋒以天下為己任的精神，崇尚高度的歷史使命感和強烈的時代責任感。而青年學子們，就是要像雷鋒那樣，自覺關心祖國的前途、民族的希望、人類的命運；就是要像雷鋒那樣，有精神地生活、有精神地工作、有精神地學習。同時，學校應該鼓勵青年學生努力成為當代的雷鋒，因為這是成長的必然、發展的呼喚、時代的重托。也只有這樣，他們未來的人生才會更加精彩、更具意義和更富有創造性。

　　（作者為上海市西南模範中學校長、特級校長）