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近日，山東大學文科一級教授、北京大學中文系教授溫儒敏撰文批評，今天的大學患上了五種“病”。
“病症一”：過度市場化。由於國家投入不夠，學校要自己去賺錢，不少大學只好不斷擴招，靠獲取學費來維持運行。還有“創收”，學校的商業氣氛越來越濃，越來越庸俗。有的學校快成了市場，人心搞得很勢利。
“病症二”：“項目化生存”。沒完沒了爭做各種項目，特別是那些很可能只是泡沫、沒有多少學術價值的項目，浪費人生、浪費資源。很多人當上教授就整天過“項目化”生活，很少給本科生上課，有些老師就是奔著錢去申請項目的。
“病症三”：“平面化”。上世紀50年代以來形成了分工狹窄、體制封閉、低水平重復、小而全的高校辦學模式，大學合併對打破這種模式的利益集團化、沼澤化等弊端有好處。但許多大學合併，就是貪大求全，失去個性特色，平面化、均質化。
“病症四”：“官場化”。誰當領導誰就得到更多資源，只要有一官半職，地位就比教授、老師、學生要高，甚至動輒可以決定他們的命運。以致有的教授也爭著去當處長，有點可悲。官本位造成人身依附，造成知識分子喪失獨立的思想和判斷，失去頭腦，失去靈魂。
“病症五”：“多動症”。不斷搞什麼“戰略”、“工程”之類，名堂、花樣讓人目不暇接。意圖可能是好的，可是效果值得懷疑。辦教育和辦工廠不一樣，教育需要積累，不宜變動太過頻繁，不贊成浮躁的教育“大躍進”。
（來源：新華網）
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