今年是雷鋒逝世50週年，3月5日是毛主席題詞“向雷鋒同志學習”的第49個年頭，49年滄海橫流，49年彈指一揮間，每到春天，全國各地都會掀起學習雷鋒的一次又一次高潮。

　　但是，這些年來，學習雷鋒雖然是一年又一年，每個時代也都會涌現出學習雷鋒的標兵，都會涌現出雷鋒式的英模人物，但是隨著經濟社會的發展，道德滑坡、誠信缺失與經濟社會發展之間的矛盾日益凸顯，嚴重阻礙了社會向前的發展。之所以會這樣，筆者認為，這不是因為雷鋒精神過時，這應該和長期以來學習雷鋒的方式方法有關。

　　長期以來，學習雷鋒中存在的主要問題有，一是學習雷鋒定期化，3月5日是毛主席題詞“向雷鋒同志學習”的日子，約定俗成，這一天也成了“學習雷鋒日”。每到這一天，很多地方很多單位都會不約而同的來組織人們來學雷鋒。而這一天一過，又會一如既往地回到從前。

　　二是學習雷鋒活動化，每到這個時候，很多單位都要組織各式各樣的學習雷鋒活動，有的是開展集中宣傳報道，有的是組織演講比賽，有的集中組織獻愛心，等等，似乎不組織一些活動，就等於今年沒有學習雷鋒。學習活動就像一陣風，來有影卻去無蹤。

　　二是學習雷鋒口號化，當前“學習雷鋒好榜樣”的歌曲幾乎是人人會唱，“向雷鋒同志學習，做雷鋒的傳人”等口號人人會喊，似乎學習雷鋒已經深入人心，但是對很多人來説，學習雷鋒還只是停留在“動口不動手”的狀態，很多人都奉行著“君子之風”。

　　學習雷鋒定期化、活動化、口號化，這不是在真正的學習雷鋒，而是在走學習雷鋒的形式，以至於社會道德才會滑坡，誠信才會缺失。所以，要想剎住道德滑坡的車輪，就必須扭轉學習雷鋒的形式主義之風。

　　要想扭轉學習雷鋒形式主義之風，就必須做到，一是學習雷鋒平時化，人們都知道，羅馬城不是一天就能建起來的，學習雷鋒也不是一天就能學得到的，所以學習雷鋒貴在堅持，貴在平時；二是學習雷鋒平常化，學習雷鋒不需要轟轟烈烈，而只要平平常常就好，所以要在生活、工作、學習中學，而且還必須要做到“勿以善小而不學”；三是學習雷鋒行動化，學習雷鋒不是作報告，不是喊口號，而需要切切實實的行動，學習雷鋒動嘴、動心都不如動手。

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