新學期開學,浙江省義烏市保聯小學的學生家長們遇到了新問題,孩子回家説,老師要求人人都要開張銀行卡存壓歲錢,而且必須到指定的銀行開戶。校方回應説,這樣方便家長交錢,學校收錢。而相關銀行負責人則表示,辦卡有利於幫助孩子理財(2月20日《北京晨報》)。

　　平心而論,讓小學生辦銀行卡並非一無是處,“幫助孩子理財”亦無可厚非,問題出在讓小學生辦銀行卡的做法讓人覺得動機不純——要求學生人人開銀行卡存錢,而且必須到指定的銀行開戶。“人人”和“必須”的言外之意不言而喻。

　　所謂“無利不起早”。銀行這樣做無非是在利用教育資源“拉客戶”,因為如果把這幫小學生動員好了,那可是一個龐大的客戶群體。況且,就近年銀行業“吸金”的能力而言,他們“幫助孩子理財”的目的很難讓人恭維。數據顯示,截至2011年第四季度,商業銀行去年的凈利潤達到10412億元,比去年同期的7637億元增長36.3%,按此計算,去年商業銀行平均每天“吸金”28.53億元,而名目繁多的手續費和多多益善的客戶群正是其慣用的“吸金大法”。在此語境下,誰會相信讓小學生到指定銀行辦卡是在“幫助孩子理財”呢?

　　當然,逐利是資本的天性,可銀行“吸金”能力再強,也不可能直接把懵懂的孩子變成自己的客戶。關鍵是,一些原本“清心寡欲”的教育者抵擋不住利益的誘惑。眾所週知,小學生最聽老師的話,很多孩子甚至對老師的話“説一不二”,也許正是抓住了小孩子“聽話”的“商機”,銀行的利益之手才會輕而易舉地伸到學校裏來。至於每一張銀行卡裏有沒有“好處費”之類的貓兒膩,我想這是“地球人都知道”的事情,而這也許是學校和老師積極“幫助孩子理財”的一個重要原因。

　　其實,小學生的壓歲錢家長可幫著打理,辦不辦銀行卡,到哪家銀行辦卡,那是家長和孩子自己的事。學校盡點教育責任還可以,豈能越俎代庖、強人所難?放眼現實,我們發現近年來很多商家總是熱衷於與學校聯手推出“銀行卡”、“校訊通”之類的服務,他們名義上是在“服務學生”,而實際上卻在“斂財謀利”。