“一個小學生辦什麼銀行卡啊，而且一定要開在自己的名下，並且要求把壓歲錢、零花錢等都存進卡裏。”新學期開學，浙江省義烏市保聯小學的學生家長們遇到了新問題，孩子回家説，老師要求人人都要開張銀行卡存錢，而且必須到指定的銀行開戶。校方回應説，這樣方便家長交錢，學校收錢。而相關銀行負責人則表示，辦卡有利於幫助孩子理財。

　　平心而論，讓小學生辦銀行卡並非一無是處，“幫助孩子理財”亦無可厚非，問題出在讓小學生辦銀行卡的做法讓人覺得動機不純——要求學生人人開銀行卡存錢，而且必須到指定的銀行開戶。“人人”和“必須”的言外之意不言而喻，這樣一番好意家長並不領情。

　　所謂“無利不起早”。銀行這樣做無非是在利用教育資源“拉客戶”，因為如果把這幫小學生動員好了，那可是一個龐大的客戶群體。況且，就近年銀行業“吸金”的能力而言，他們“幫助孩子理財”的目的很難讓人恭維。數據顯示，截至2011年第四季度，商業銀行去年的凈利潤達到10412億元，比去年同期的7637億元增長36.3%。按此計算，去年商業銀行平均每天“吸金”28.53億元，而名目繁多的手續費和多多益善的客戶群正是其慣用的“吸金大法”。在此語境下，誰會相信讓小學生到指定銀行辦卡是在“幫助孩子理財”呢？

　　當然，逐利是資本的天性，可銀行“吸金”能力再強，也不可能直接把懵懂的孩子變成自己的客戶。眾所週知，小學生最聽老師的話，也許正是抓住了小孩子“聽話”的“商機”，銀行的利益之手才會輕而易舉地伸到學校裏來。

　　其實，對小學生來説，他們沒有經濟來源，有點壓歲錢家長也可幫著打理，辦不辦銀行卡，到哪家銀行辦卡，那是家長和孩子自己的事。學校盡點教育責任還可以，豈能越俎代庖、強人所難？放眼現實，我們發現近年來很多商家總是熱衷於與學校聯手推出“銀行卡”、“校訊通”之類的服務，他們名義上是在“服務學生”，而實際上卻在“斂財謀利”。那麼，是什麼讓小學生頻頻淪為資本的“唐僧肉”？回答這個問題，不能只怪資本的“貪婪”，而更重要的，還要做教育層面的反思。（李繼彥）