小軍15歲，是蕭山當地的一名初中生。為了搶劫20元錢，他殘忍地用菜刀砍死了一名9歲的孩子。

　　和很多犯下重罪的孩子一樣，章蕾第一次提審小軍時就發現這孩子眼裏一副無所謂的樣子，沒有害怕，沒有悔過，只有麻木下的沉默。

　　章蕾説：你是初中生了，字都認識的吧？來，不要刻意思考，檢察官阿姨給你做個測試。

　　一共109道試題，測試結果讓章蕾之後再提審小軍時心裏就有了底，成功讓小軍的態度有了四度轉變：桀驁不馴——沉默——悔恨——懺悔。最後，小軍主動提出要給那個孩子的父母寫一封信：希望對方能夠接受自己父母盡可能的賠償，而自己也願意用任何方式去彌補過錯。這封信雖然有不少錯別字，但情真意切。

　　對章蕾等幾位檢察官來説，這是這套心理測試題給自己帶來最大的成就感。

　　另一件比較成功的案例，對像是一名17歲的未婚少女。不慎懷孕的她在自行生下一名女嬰後，將其溺死。

　　章蕾第一次提審，女孩連頭都沒有抬起來過。調查了解到，女孩從懷孕到生産，連同住的親姐姐都不知情，她荒唐的行為背後究竟有怎樣的性格和心結？

　　這套心理測試再次為她的行為提供了種種精神依據。測試結論顯示，女孩不願面對現實，常常暴躁不安，抑鬱消極，對人群和社會沒有絕對責任感，能夠自作主張，獨自完成自己的工作，不依賴別人，也不受社會輿論約束……

　　有了這樣一個相對科學的量化分析，再到提審交流，章蕾抓住的突破口是：親情。這是女孩平時沒有感受到的一樣東西，也是她極度渴望的。

　　首先，章蕾需要喚醒女孩作為一個女性、一個母親的責任和情感。剛剛成為母親的章蕾難以抑制地有點激動，她言語激烈地質問女孩，“作為母親，你是一個小生命來到世界唯一的也是最強大的依靠，人家為人父母，孩子被拐賣走，是多麼痛苦，但萬般無奈，而你呢，自己把自己的骨肉親手殺死，以如此殘忍的手段。”女孩怔怔地望著她。

　　而後，章蕾又從親情入手，告訴女孩，家中父母都沒有放棄她，一直記挂著她。

　　女孩的轉變驚人，從最初殺死嬰兒漠然得甚至沒有去看一看嬰兒的性別，到後來一跟她提“孩子”，她就止不住地痛哭。在法庭上，她痛心疾首地表達，對於自己的行為，自己在情感上絕對無法原諒自己，希望通過接受懲罰來贖罪。