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該怎麼教育孩子？人類的手段似乎已經無能為力。虎媽、狼爸、鷹爸……越來越多的家長嘗試從動物行為中尋找靈感，並從中提煉出“嚴厲管教”“棍棒體罰”“極限訓練”等教育理念，手段雖然殘忍，但效果似乎明顯。一時間，虎媽狼爸們邀約不斷、講座爆滿、書籍熱銷，動物教育學洶湧而來！
人類一直在向動物學習。從源遠流長的五禽戲，到方興未艾的倣生學，動物已經成為人類獲取知識和技術的一個重要源頭。也許是受此啟發，動物教育學開始日益流行。虎媽制訂“科目全優、不準參加玩伴聚會”等10條嚴厲家規；狼爸提出“三天一頓打，孩子上北大”；鷹爸對幼兒進行極端的老鷹式訓練，“孩子要麼像鷹一樣翱翔藍天，要麼失足掉下懸崖”。
最近，香港一位母親寫的《怪獸家長》一書風靡亞洲，書中講述香港家長“像怪獸一樣逼迫孩子學習”的場景令人唏噓。奧數、語法、英語、音樂、美術、跆拳道……和內地相比，香港的家長“毫不遜色”。
也許很多家長心裏有這樣一桿秤：如果説社會角色有鳳凰、老鷹和家雞，那我的孩子最好成為鳳凰，最不濟也應該是老鷹，家雞就讓別家的孩子當吧！但是，如果你的孩子天生適合當家雞，如果硬要學會飛行可能會付出生命的代價，而順其本心則可能成為家雞中最出色的一個，還附帶“快樂、健康”等額外收益，作為家長的你，會如何選擇？
當然，動物教育學並非一無是處，其中蘊含的“逆境訓練”等合理因素應該大力弘揚。但如果家長走向極端，真把孩子當“動物”一樣教育，追求極端式訓練效果，那可真是追本逐末、緣木求魚了！（據新華社南京2月18日電/記者 淩軍輝）
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