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李六合:學習經典就要一味復古嗎?

發佈時間:2012年02月19日 16:49 | 進入復興論壇 | 來源:荊楚網 | 手機看視頻


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  “上課,同學們好!”“學而時習之,不亦説乎。”這是龍海二中高一(3)班語文老師蔡曉婷每次上課時與她的學生們的開場白。取代了學生剛上課時常説的 “老師好!”(2月15日海峽導報)

  看了這個報道,筆者納悶,難道學習經典就要一味復古嗎?

  眾所週知,“同學們好!”“老師好!”上課開始時的這兩句禮貌用語問候,傳達著師生間的友誼,表達著師生間的情感。不僅可以提高課堂教學效果,還是對學生進行道德教育的重要手段。特別是“老師好!”的問候,如果學生在問候老師時聲音整齊、洪亮,則説明他們精神飽滿。反之,則説明學生情緒低落,心不在焉。一旦發現這和情況,教師就應該及時調整教學方法,先激起學生興趣,引起學生注意,然後再開始講課。只有這樣,才會有好的教學效果。而且“老師好!”的問候問候能讓學生養成講文明懂禮貌的好習慣。問候總問候,持之以恒,潛移默化,學生就會養成尊重老師、尊重長者、禮貌待人的好習慣。

  “學而時習之,不亦説乎。” 這句話是《論語》開篇首章首句,部分中學語文教材的解釋是:學習並經常溫習,不是很快樂嗎?並沒有問候老師的意思。用“學而時習之,不亦説乎。” 取代了學生剛上課時常説的 “老師好!”是一味復古的學習經典。龍海二中推行以“仁禮信孝”為主題的儒家文化教育,學習和傳承經典應該重在文化基因的遺傳,即能與時代精神完善融合的理念與精粹,而非樣式的簡單傳遞,與時代特徵割裂開來,難免會落入泥古的窠臼。

  學習經典不要一味復古,而要與時俱進的推陳出新。

  稿源:荊楚網

  (來源:荊楚網)

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