近讀魯迅先生一篇談論寫作的文章，有一種別開生面之感。他説：凡是已有定評的大作家，他們的作品都説“應該這麼寫”，只是讀者很不容易看出來，也就不能領悟。因為在學習者一方，只有知道了“不應該那麼寫”，才會明白“應該這麼寫”。魯迅先生這種從反面出發討論寫作的方式，頗具針對性和啟發性。

　　從當前的學術論文寫作來看，有一些情況屬於魯迅先生説的“不應該那麼寫”的範疇。從選題的角度進行解析，大致有這樣幾個方面。

　　其一，選題過大。有的作者眼界甚高，選題動輒就是“戰略研究”、“模式設計”、“體系建構”等。選題過大，往往容易力不從心，只好“理不夠，空話湊”。即使有點創新的“幹貨”，也像一瓶好酒倒在一大桶水中，很快被稀釋掉了。

　　其二，選題過平。有的作者寫論文喜歡跟風，別人寫什麼自己就寫什麼，報紙雜誌上流行什麼就跟著寫什麼。文章沒有個性、沒有新意，如同一道無色無味的“神仙湯”。

　　其三，選題過雜。有的論文“長藤結瓜”，一個主題套著另一個主題；或是同一主題涉及多條線索，內容相互交叉，讓人如霧裏看花，理不出頭緒。還有的論文像猴子掰玉米，邊掰邊丟，一個問題還沒講透就開始討論另外一個問題，結果就像做了一鍋“夾生飯”。

　　其四，選題過窄。立意須高，切口要小，這是論文寫作的一條重要原則。只有把切口縮小，才能更深地開掘。但切口並不是越小越好、越奇越好。有些論文選題過窄過偏，一味追求新奇，內容往往展不開，或者沒有普遍意義，學術價值不高，導致專家不願看、大眾看不懂。

　　上述情況的出現有很多原因，主要是：寫作態度不夠認真，沒有把論文寫作當成一件嚴肅的、需要投入大量精力的工作；只想産出不想投入，讀書和調研不夠，理論知識或材料準備不足；對原著或有關文獻研究不深、理解不透，觀點有失偏頗；對學術動態了解不夠，不清楚論文選題的價值與意義所在，做無用功、走重復路；等等。明確了學術論文“不應該那麼寫”，就可以把握學術論文寫作的一些要領和訣竅。

　　善於提問題。從問題出發，是所有研究工作的起點。在學術研究中，有時提出一個問題比解決一個問題更重要。問題就像一座富礦，我們可以從中找到許多有價值的東西，進而將其轉換為研究和寫作的選題。

　　善於選角度。“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。同一個問題從不同的角度來研究，可以得出不同的結論。這就啟示我們，許多老問題可以從新的角度進行分析：大題可以小做，小題可以大做，舊題可以新做，新題可以巧做。有時選取人們不願做或不敢做的問題，往往容易出奇制勝、獨佔先機。

　　善於抓焦點。焦點問題是學術研究的風向標。抓住了焦點就抓住了學術研究的“牛鼻子”，就能做到綱舉目張。所謂焦點，並不僅僅指研究的人多、關注的人多。有時焦點就是疑點，就是學術研究中的模糊點、爭議點，只要研究者在這些問題上能補充新論據，或者提出新的論證方式，就容易取得有價值的成果。