昨天，我省首批幼兒園性教育師資培訓班在十六幼開班，來自荷蘭的性教育專家桑德蘭女士將在5天的培訓課程中，與近30名成都幼教工作者分享如何在幼兒園對幼兒進行性教育，促進他們健康成長。桑德蘭認為，幼兒園的孩子也會有性的感受，老師應尊重和保護孩子的隱私。

　　桑德蘭女士參觀了十六幼的環境，對十六幼將幼兒性健康教育融入生命教育的理念和做法給予高度評價。她説，此前完全沒有想到在中國西部的成都，會有這樣一所幼兒園開展幼兒性健康教育，而且創造性地將其與生命教育結合在一起。

　　尊重孩子隱私

　　營造開放安全的氛圍

　　在昨天上午的培訓中，桑德蘭女士給參訓老師分組，一起討論在幼兒園裏開展性教育活動時應當遵循哪些規則。老師們紛紛發言，有的説根據孩子童真愛玩的天性應當以遊戲為主，有的説可以製作圖文並茂的卡片，還可以一起唱兒歌等。桑德蘭女士則認為，首先要告訴小朋友什麼是尊重，並告訴他們要互相尊重對方，老師也要尊重和保護孩子的隱私。

　　桑德蘭希望參訓老師懂得一個重要原則，就是要為性教育營造一個開放、安全的氛圍，在處理性問題時應抱有開放、非批判的態度積極地去面對，並且在這一過程中要充分尊重孩子的隱私。她認為，參訓者不但能夠給兒童講授性與生殖健康課程，而且能夠以適當的方式去影響家長的態度和想法。

　　性教育越早越好

　　幼教工作有待跟進

　　“為什麼男孩子要站著小便，女孩要蹲著小便？”“我是從哪來的？”成都大面新奇幼兒園的張惠老師告訴記者，她在幼兒園經常會遭遇幼兒問這些問題。“孩子們很好奇，我卻不知道該怎麼回答好，總是轉移話題説其他的，所以參加這樣的培訓很有必要。”

　　“做好兒童性教育的先決條件就是一定要接受一個事實，即一個年紀很小的孩子也會有性的感受。”桑德蘭女士告訴參訓者：“我們要把這一現象看成一種財富，而不是一個問題，只有這樣我們才能幫助孩子們更好地成長。”

　　目前，性教育在我國中小學逐漸受到重視，越來越多的學校開展了性教育，但在幼兒園還是空白地帶。記者通過對項目參訓者的調查發現，絕大多數幼兒園都沒有開展性教育，這些幼教工作者也從未接受過性教育師資方面的培訓。

　　培訓班的主辦方負責人，成都大學師範學院教授、四川性教育師資發展研究中心主任胡珍教授認為，對孩子進行性教育越早越好。“兒童時期良好的性社會能力、良好的性依戀是青春期性心理髮展，以及一生心理健康的重要基礎。”胡珍説，孩子最早意識到性的不同是在進入托幼機構，開始集體生活之後，因此幼兒教師有責任、有必要將性教育視為自己的工作內容。

　　胡珍建議，對幼兒進行科學、深入淺出的性教育，要有一種科學的正確態度，要容納孩子的性好奇，順其自然地進行性教育，坦誠地回答孩子的性疑問。

　　本報記者 周波

　　作者：周波