非常感謝給我這個機會，跟大家一起探討上海體教結合工作。

　　體育是一個嚴肅且宏大的話題，我認為我們平時在理解使用“體育”這個詞的時候有失偏頗。一方面，我們傳統概念中的“體育”，往往就是指競技運動，它是獎牌和身體素質等的代名詞，沒能體現體育最根本最重要的功能和意義；另一方面，我們傳統概念中的“體育教育”，僅僅局限于簡單的身體鍛鍊，沒有深度挖掘體育的教育功能，將其作為教育的重要手段，從而實現體育的真正價值。

　　在美國，體教結合一直做得很好，體育作為教育的核心成分，是實現教育的重要手段，融合在教育的整個過程中，體育的教育功能得到了充分的挖掘和利用。這裡我指的教育，是為幫助每個青少年找到自己的興趣愛好和特長，幫助他們充分發揮特長，成為對社會有用的人才，創設一個優良的環境。具體地講，就是一方面鼓勵青少年不斷學習、自我發展，另一方面要為青少年創造各種機會，去想象、去嘗試、去創新，甚至是去嘗試失敗。

　　體育是能承載各種夢想卻又必須分出勝負的巨大舞臺。但凡我們能想到的關於體育的關鍵詞，健康、規則、競爭、團隊、公平、公正、失敗、勝利等等，對於青少年形成強健的體魄和健全的人格，都將起到至關重要的作用。經過多年的發展，上海體教結合工作的內涵已超越了單一的競技體育人才培養，站在了一個促進青少年健康和保障運動員正常合法權益的高度，更加符合社會發展的需求。

　　假如我從普通學校中走出來，就能有更多的普通學生，一路見證我的艱辛付出，與我分享賽場內外的挫折與喜悅，我也能帶領更多的同學走近籃球、了解籃球、熱愛籃球，領略籃球獨有的文化和精神；假如我從普通學校中走出來，我就不用現在走進大學課堂，重新拿起課本，去彌補我年輕的生命裏曾錯過的那段寶貴的學習歲月！

　　我夢想著通過體教結合，能從普通學校走出不普通的體育人，影響更多的普通人愛上體育、享受體育！（摘自姚明在上海市體教結合工作會議上的發言材料）