廣州白雲區一無良小學老師曹某任教一年級，竟多次趁午休看班時，以上臺監督為由將女同學叫上臺，在講臺後當眾猥褻，先後有4名小女孩被其猥褻，最多的被猥褻了3次。近日，白雲區檢察院以涉嫌猥褻兒童罪對這名無良老師批准逮捕。（新快報 2月11日）

　　教室裏的講臺本是教師為學生“傳道、授業、解惑”的平臺，可是到無良老師曹某那裏，講臺被當做了當眾猥褻女生的“掩體”：在講臺後，他用手去撫摸被害人的屁股，把手伸進她們的褲子裏撫摸下體……

　　猥褻女童是性侵害案例中極為惡劣的。女童還不知道“性”是怎麼回事，身體還很稚嫩──遭受性侵害的女童就像含苞待放的花骨朵，還沒開放就遭受了摧殘。遭受了性侵害的女童，若沒有接受必要的心理輔導，有的性情變得分外膽怯懦弱，很容易形成自我封閉；有的由於被人為的催成“性早熟”，在青少年時期就開始“性放縱”……

　　不良教師猥褻女童更為惡劣。小學生們在家長那裏，可能接受過不少的“要聽老師話”的叮囑；遭受了不良教師性侵害的女童，更容易失去對外在世界的信賴感，有的甚至後來厭惡學習、反感學校、自甘墮落，斷送了一生的幸福。

　　不良教師曹某在教室的講臺後面，當著眾多的小學生猥褻他們的同學──這種非人類的行徑幾乎讓人難以置信，可這卻是不為人齒的真實──講臺應該是傳承知識和文明的載體，不良教師曹某卻用他講臺後的罪惡給家長們上了黑色的一課。

　　時下有一個很流行的家庭教育格言：男孩要窮著養，女孩要富著養。這格言是有一定道理的：男孩享受了太優越的物質條件生活，將來不知道奮鬥；對女孩的物質條件限制得太苛刻，有可能幾顆棒棒糖都會讓女孩受騙上當。曹某猥褻女童後給她們吃棒棒糖，這幾乎就是那句家庭教育格言的活版反例。

　　曹某用他的醜行、惡行、獸行也給未成年人的家庭、學校教育“上”了一堂警示課──讓未成年人接受一定的性教育，讓他們有性保護意識，是很有必要的。

　　（華陽楊 原題：講臺後當眾猥褻女生是不為人齒的惡行）