新華網杭州2月12日專電（記者段菁菁）“今天的這個時候，就是明天的那個時候”，“我終於知道，我們丟了什麼……”舞臺上，浙江藝術職業學院的作品《那個時候》，從“我感覺缺了什麼”的疑惑出發，通過四個年輕人追憶往事的方式，重現大學期間那些被忽視的美好光陰，提醒人們在繁忙的生活中不忘尋找丟失的自我。

　　在第三屆全國大學生藝術展演的戲劇舞臺上，有關青春的故事一幕幕上演：安徽醫學高等專科學校的情景劇《白蓮花的約定》通過講述醫科大學生遠赴偏遠山村救治農民的故事，真實反映了當代大學生服務社會的遠大抱負；中央戲劇學院的歌舞劇《最後一課》，則抓住大學生畢業前“最後一課”的瞬間，以富有張力的歌舞將一股充滿青春的蓬勃朝氣似乎注入觀眾心靈……大學生們的精彩演出獲得了評委、專家、觀眾們的廣泛認可。

　　“沒有任何一種藝術形式能夠像戲劇這樣影響學生，校園戲劇是一種精神，而這種精神將伴隨大學生的一生。”中國文聯理論研究室原副主任李春喜如是評價。他認為，校園戲劇不只是培養戲劇專業人才，更重要的是體驗人生，塑造人格。

　　“文化引領、審美品位、藝術真實、戲貴打磨”。教育部藝術教育委員會副秘書長谷公勝用十六字點評了高校校園戲劇。他説，戲劇在高校裏有廣泛的群眾基礎，它能讓學生獲得很好的審美體驗與精神引領，推進文化的傳承與創新。“本屆大學生戲劇展演體現了向真、向上、向美、向善的精神，有著很高的審美品位。”

　　專家同時指出，校園戲劇也存在著良莠不齊的現象。一些作品“西化”痕跡較重，也有一些作品出現了社會上的一些低俗庸俗的內容。

　　中央戲劇學院黨委書記劉立濱認為，戲劇是在舞臺上建立起生活，要合情合理地呈現，不能違背生活邏輯；創作時要注意細節，表達上不能過於簡單和直白。谷公勝則建議，校園戲劇要把生活的真實提煉出藝術的真實，用開闊的視野去反復打磨劇本，開社會風尚之先。