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學前教育是終身學習的開端，是國民教育體系的重要組成部分。發展學前教育，對促進兒童身心健康發展有重要意義。如何推進學前教育改革與發展？
王舒敬代表認為，隨著我省社會經濟的迅速發展，城市化進程進一步加快，學前教育投入與社會需求差距較大，尤其是農村地區的幼兒教育，在很大程度上甚至還處於空白。
“現有幼兒園滿足不了社會需求。”他説，以定安縣為例，目前，該縣僅有1所公立幼兒園，而且辦園面積小、功能不全，設施不達標；鄉鎮尚沒有一所中心幼兒園；其他民辦幼兒園也都存在基礎設施條件簡陋等情況。
“學前教育師資力量較為薄弱也是亟需解決的問題。”王舒敬説，“很多幼兒園的師資力量嚴重不足，缺乏專業的幼兒教師，而且無論是公辦園還是民辦園，都缺少專業的保育員和炊事員，在教學管理上基本都是粗放式、‘小學式’的，距離標準化幼兒園的管理有很大差距。”
王舒敬非常關注幼兒園的收費規範管理問題。他説，幼兒園收費高、收費亂問題，在一定程度上加大了學前教育的不公平，損害了社會和諧，降低了政府的公信力。
針對我省學前教育發展存在的不足和困難，王舒敬建議，落實好學前教育3年行動計劃，加快標準化幼兒園建設的速度和力度，尤其要加快鎮級中心幼兒園建設，力爭用2到3年時間，使每個鎮都能建成1所標準化中心幼兒園。整體提升保教質量和辦學水平，逐步滿足全省人民群眾尤其是農村地區老百姓對學前教育的基本需求。
本報記者 丁靜
（本報海口2月11日訊）
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