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教育應借鑒點“産品意識”

發佈時間:2012年02月13日 19:36 | 進入復興論壇 | 來源:解放軍報 | 手機看視頻


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  如何增強思想政治教育針對性有效性,一直是部隊教育者的一個難題。筆者感到,不妨轉變思路,試著把“一堂課”“一次談心”等當作一次産品生産銷售,遵循市場規律,尊重消費對象,注重“産品”質量,做到“産銷”對路,堅持這樣做了,相信能收到較好的效果。

  市場經濟有一條基本規律:産品供不應求,則暢銷無阻;供過於求,則滯銷積壓。這就啟示我們,對思想政治教育的內容,也要處理好供求關係。要防供求對立。有的教育工作者事前不搞調查研究,也不了解受眾的口味,只憑自己的喜好確定教育內容,對教育對象需要了解和掌握的避而不談,而教育對象已懂得的卻翻來覆去講個沒完。要防供求脫節。政治教育關鍵是對症下藥、有的放矢。“的”就是官兵的現實思想問題,“矢”就是解決思想問題的武器。教育要堅持“一把鑰匙開一把鎖”,切忌搞“一刀切”。要防以供壓求。填鴨式教育常常強調“我説你聽、我打你通”。新形勢下,政治教育必須堅持以人為本,充分尊重教育對象的主體地位,站在尊重人、理解人、關心人、培育人的角度,使教育對象參與其中,在拓展自我教育中強化教育效果。

  市場經濟有一條原則:以質量為本。思想教育的效果,關鍵也在教育質量,要使教育內容聽起來“新鮮”,嚼起來“有味”。這就要求政治幹部必須堅持正確的思想理論導向,提供科學的教育內容,保持較高的政治品位。同時,積極探索教學規律,掌握教學技能,通過研讀“有字書”和“無字書”,掌握政治、科技、管理、心理學等知識,把教育內容講深講透。另外,還要注重“身教”。教育者只有為人師表,率先垂范,做的比説的更好,才能以人格魅力提升教育效果。

  做好産品“售後服務”,贏得消費者的信賴,是市場制勝的法寶。政治教育要想達到理想的效果,也要完善“售後服務”體系。要搞好“課後調查”。一堂課、一個專題教育搞完以後,教育者應到受眾中傾聽意見,知道哪些是做得好的,哪些是不好的,對教育有一個評估,從而更好改進教育。特別是通過一兩次教育沒有解決好的問題,後期教育還要持續。大課堂沒有解決好的要小範圍補課;以常規方式説而未服的要個別談心;憑藉自身能力教育效果不好的可邀請專家學者輔導;靠授課還不能將教育深入官兵頭腦的,可通過設問答疑、討論辨析、參觀革命遺址、紀念場館等手段進行更加生動形象的教育。總之,把“售後服務”搞好了,教育才能更加深入人心。

  (來源:解放軍報)

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