我是一名退休人民教師，長期從事青少年教育工作，退休後突然空閒下來的我，經常思量著一句話，那就是“老有所為、老有所樂”。

　　2008年3月，我聽聞宜興市人民法院正在招募人民陪審員，抱著對法律事業的敬畏和想發揮餘熱的心情，我立即報名參加選任。就這樣，我成為宜興法院的一名人民陪審員，繼續從事著“人民”的事業。

　　人民陪審員對我來説是一個全新的崗位，同時，也是一個神聖的崗位。能夠與法官一起坐在審判席上行使審判權，我的心中總是戰戰兢兢，深感自己法律知識的淺薄，但我堅信“學習永無止境”。通過參與刑事案件的審理，我如饑似渴地向法官學習法律知識，翻看相關的法律條文。我深深地知道，人民陪審員不能“陪而不審”，參與的每一起案件，無論案情是簡是繁，卷宗是厚還是薄，我都仔細研讀，認真研究案情，在合議中，提出自己的想法，擔負起法律賦予自己的職責。

　　與此同時，我經常在思考，如何在新的崗位上繼續發揮老教師“育人”的天然優勢，傾儘自己的力量去幫助需要幫助的人。尤其是看到一個個年幼無助、走入犯罪歧途的少年，內心總是隱隱作痛。

　　我清楚地記得有一起團夥盜竊、詐騙案，其中一被告人龍某未滿18周歲，由於缺乏法律常識，被誘騙後購買假幣，由受害人變成了被告人。羈押期間，龍某的母親因病去世。龍某得知消息後泣不成聲，十分悔恨自己當初的愚蠢行為。我一方面對龍某進行思想教育，另一方面向承辦法官提出合理建議，為其爭取較輕的處罰。最終，承辦法官採納了我的建議，龍某被判處緩刑。

　　從親歷的600多次庭審中，在類似龍某這樣的鮮活案例面前，我看到的不僅是法律的神聖，更深深感到普法工作任重而道遠。慢慢地，我的工作也由當初單純的陪審延伸到了普法幫教。在參與刑事和少年案件的審理過程中，我都會和被告人進行談話，了解他們的生活環境以及內心想法，對他們進行勸導，讓被告人認識到自己的行為害人害己更是加害社會，幫助他們重新建立起正確的人生觀和價值觀，重新建立起對生活的信心。

　　現在，每一位跟我接觸過的被告人都親切地叫我“陳老師”。“一生教書育人，改變的只是地點。”我堅信，無論在課堂還是法庭，我都能做一名好教師。