教育問題總是能牽動人心，尤其是為人父母者之心。除夕清晨，一名跟隨父母到美國旅行的4歲南京幼童多多，以其獨特的裸跑方式在紐約的暴雪中迎接2012農曆新年。“裸跑弟”迅速爆紅網絡，這種極限的教育方式更引發爭論。

　　有人説，中國孩子真不容易，前有“狼爸”、“虎媽”，今天又來個“鷹爸”。有人大罵虐待孩子，拔苗助長。也有人懷疑這不過是當爹的為了揚名而惡意炒作。值得欣慰的是，議論紛紛，卻有褒有貶，沒一邊倒。有“挺鷹派”表示，“鷹爸”的教育方式是否極端不能只看表象，要關注實際效果。

　　凡事都怕斷章取義。“鷹爸”之狠、方法之極限是有其特殊原因的——據説，多多是七個月的早産兒，曾被認為可能腦癱癡呆。為了孩子健康成長，“鷹爸”制定了一系列“殘忍”的教育計劃。如今多多四歲，不但身體素質令人驚嘆，而且智商218。如果以上信息真實，那麼“鷹爸”絕非“瘋爸”，其看上去很狠很另類的教育計劃其實效果還不錯。

　　但“鷹爸”可以作為傳奇故事，卻不宜推廣，更難以複製。如果多多不特殊，“鷹爸”的教育方式也許不會如此極限。絕大多數健康、正常的孩子，根本無須踏上如此“置之死地而後生”極限成長之路。換而言之，您效倣“鷹爸”的前提是您有一個和多多一般無二的特殊寶貝，否則既不必要，也多半沒用，只能徒增全家老老少少上上下下的痛苦與煩惱。如果説“鷹爸”有可借鑒之處，恰恰在於他的因材施教，給了特殊的孩子另類的教育。

　　其實，古往今來有過許多有關另類教育的傳奇。它們之所以成為傳奇，而沒有進一步成為主流教育方式，也正因為其特殊性不適用於更多人。于大多數望子成龍的家長而言，摒棄單一的成功觀，放下急於求成的功利心，充分了解孩子的不同、尊重孩子的意願，我們的身邊自然會出現更多成功並且快活的孩子。