今天是新學期開學第一天。從今天起，鄞州鹹祥中學、姜山鎮實驗中學、龍觀鄉中心學校等14所學校將為學生打造“幸福課堂”。

　　學生真正成為學習的主角

　　“幸福課堂”其實是一次課程改革，始於鄞州區雲龍鎮中學。

　　“總是老師講，學生聽，學生學習效率低，所以我們要在課堂上找出路。”兩年前，雲龍鎮中學決定實行課改。

　　很快，雲龍鎮中學的師生們驚奇地發現，教室裏，講臺不見了，課桌圍成了一個個小圈子，除了有窗的那面墻，其他三面各有一塊黑板。

　　不僅教室佈置變了，課堂模式也完全變了。全班學生被分成六七名學生一小組。課前，學生預習學科老師發下來的導學案；課堂上，學生以小組為單位討論，解決預習中碰到的問題；每組學生上臺講解、剖析；有學生普遍難以掌握、理解的知識難點，由任課老師上臺精講。

　　一堂45分鐘的課，老師只講10分鐘，餘下的35分鐘全部交給學生自主學習。

　　成主角的學生變得愛學習了

　　初一（3）班教英語的陳老師告訴記者，“幸福課堂”讓學生真正地成了課堂的主角，而最大的變化是學生變得愛學習了。

　　陳老師介紹説，新的上課模式激發了每一個學生的學習興趣。按新的上課模式，有一個“班內大展示”環節，每個小組必須向全班同學講解預習題目，講解時，小組內幾名學生必須互相配合，一個負責板書，一人負責講解，有的甚至全組成員一起上，每人負責講解幾個步驟，而另一組學生則負責點評、質疑。學生小謝説，以前很多同學不愛預習，反正第二天老師會講解的，現在每個人都可能要上臺講課，講不好就會給小組拖後腿，所以現在同學們預習可認真啦。小李同學則告訴記者，自從上臺展示以來，一向膽小的自己變得自信了，表達能力也提高了。

　　學生愛上了課堂，並很快産生了成效。上學期期末考試，學校的合格率、平均分得到了大幅度提高。更讓人欣喜的是，學生精神面貌也有了大變化。

　　“幸福課堂”，教師轉變理念最關鍵

　　學校要打造“幸福課堂”，這讓學生又是喜歡又是好奇。但是，這一消息對教師來説是個不小的挑戰。

　　雲龍鎮中學的任老師笑著説，一直主宰課堂的老師忽然只擁有了10分鐘的説話權，這會讓很多老師不習慣，更主要的，老師還必須控制課堂節奏，編寫適合學生的導學案，提高課堂效率，這對老師來説，並非易事。

　　雲龍鎮中學校長李國忠認為，要課改，教師轉變理念最關鍵。

　　不過，也有校長認為，課改不能僅是簡單的照搬照抄，還得融入學校自身的特點。