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“年年有魚”、“我是神算手”、“我是小當家”模擬超市……武義縣壺山小學一年級的期末考試居然是“遊園會”。在玩中學，在學中玩，這是武義小學的教育評價嘗試之一。
壺山小學是創辦于1902年的百年名校。近年來，該校立足培養孩子的綜合素質，促進學生全面發展，深入探索、全面推進素質教育，取得了顯著成效。校長李建生説，本次期末考試，學校為了更好地激發孩子們的學習興趣，減輕孩子學習負擔與壓力，在廣泛徵求全體家長意見的基礎上，根據學校實際，實施期末評價改革，對一年級8個班實施“遊園式”期末學業檢測。
據了解，為使“遊園式”公平合理，該校每班專門邀請8位家長交叉擔任學業測試評委，每班學生按7~8人為小組分場次進行遊園。遊園活動分為5場， “年年有魚”活動要求學生在30分鐘內完成一幅有關魚的作品，8位家長評委統一打星。“有膽有識闖難關”中，每位考官對應1位學生，學生進行抽號回答、填寫有關語文方面的題目。在“有滋有味背課文讀童謠”場區，每位學生可以進行抽背課文，也可以自主決定是否願意誦讀課外的小短文。“我是神算手”場區要求完成抽選的口算題目。最有趣的是“我是小當家”模擬超市區，同學們可以在食品區、體育用品區、學習用品區內各選擇一種物品，寫出算式，然後計算出三樣物品的總額。
壺山小學“遊園式”考試頗受孩子的喜歡。在活動中，他們將各類知識考核融合於遊戲之中，採用“星級卡”的形式對孩子的各類活動能力進行綜合性地評價，讓孩子在快樂中學習知識、體驗收穫。
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