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張貴峰
據教育部網站5日公佈的一項文件，各高校要把軍事訓練作為必修課，列入教學計劃，軍事技能訓練時間為2~3周，實際訓練時間不得少於14天。（ 2月6日新華網）
大學軍事教育，既是一種必要的知識和技能教育，也是一種十分重要的精神思想和人格教育，確實必要。但為何“是否取消大學軍訓”仍然經常會成為一個問題？問題的關鍵和實質恐怕在於，時下現實中的大學軍訓的具體內容和方式是否足夠合理完善，即必修的大學軍訓在現實生活中是否得到了真正的善修。
長期以來，大學軍訓的主要內容和方式，一直都顯得十分單調枯燥，年復一年重復的均是十分初級、一成不變的“站軍姿、踢正步、練隊列、軍體拳”。一方面，既沒有更為深入豐富同時也更具實際價值的軍訓內容和方式，如《普通高等學校軍事課教學大綱》所明確要求的，“輕武器射擊”、“單兵戰術”、“野戰行軍生存”等；另一方面，也缺乏生動鮮活同時也契合大學生求知需求的軍事國防理論知識方面的教育傳授，如“國防戰備”、“國際戰略環境”等。
對於大學軍訓，教育行政管理部門最需要做的其實並不是強調軍訓的必修性質，訓練課時和時間，而是採取切實有效的措施，比如配備大量合格稱職的軍事教育師資、教材、器材，以不斷改進提高大學軍訓的教育訓練品質和對大學生的吸引力，使之在“必修”的基礎上能進一步做到“善修”，將其內在的教育功能和價值充分發揮、釋放出來。
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