本報上海2月6日電（焦葦 記者龔瑜）今天，在2012年春季學期開學前夕，上海市教委副主任尹後慶接受記者採訪時表示，各級各類學校要把為了每一個孩子的健康快樂成長作為學校一切工作的出發點和落腳點。

　　尹後慶説，2012年上海基礎教育的主要任務就是：深化改革，實現突破。重點要在以下幾個方面形成突破：一是在推進國家教育綜合改革試驗區建設和國家教育體制改革項目上有新突破；二是在推進中小幼學校轉型發展和內涵發展上有新突破，把為了每一個孩子的健康快樂成長作為學校一切工作的出發點和落腳點；三是在體現上海特色、亮點的改革上有新突破。通過委託管理等多種模式，推進優質教育資源輻射郊區農村；四是在服務民生、解決老百姓反映突出的問題上有新突破，切實減輕中小學生過重課業負擔；提升以招收隨遷子女為主的民辦小學教育質量。

　　據悉，2012年上海將新建40所幼兒園，並通過擴大辦園規模、擴大班額、向民辦幼兒園購買服務以及鼓勵社會力量舉辦民辦三級幼兒園等措施，統籌上海市學前教育資源來滿足適齡兒童的學前教育需求。為鼓勵社會力量辦園，上海將對普惠性民辦幼兒園給予相應的財政支持，對每一所規範的民辦三級幼兒園和看護點，給予教玩具等設施設備的資助。

　　2011年上海開始試行“中小學生學業質量綠色指標”（簡稱“綠色指標”），並舉行了首次全市抽樣測試。根據工作進度，上海市教委將於今年5月公佈該項測試結果。測試結果將以“綠色指標”白皮書的形式反饋給各區縣教育行政部門和學校。

　　尹後慶強調，試行“綠色指標”的目的不是將區縣、學校、班級、學生進行簡單比較和排名，而是發現問題和不足，改進教育質量管理、教學研究和教育教學行為，提高教育教學質量，減輕學生過重的課業負擔，在教育內外形成科學的教育質量觀。

　　尹後慶表示，上海將繼續推進區縣建立健全區域優質教育資源共享輻射機制。比如，推進一校多部建設，對新建成的學校，由品牌學校負責開辦和管理，實行一個法人，多個分部。以最受家長青睞的學校為龍頭，帶動一些相對薄弱的學校，集團內師資統一調配、課程統一管理、考核捆綁實施。比如構建教育資源聯盟，由一所品牌學校帶動幾所農村學校和招收隨遷子女民辦小學。