製圖/帥靈茜

　　紅網長沙2月5日訊（瀟湘晨報記者 文乃斐 實習生 曹宇煌）快開學了，和以往一樣，“蓋章族”又來了。

　　假期去社區實踐，並換回一枚社區公章，這是長沙市部分中小學生的“必修課”。每到開學前的一兩個星期，來社區蓋章的學生會突然增多。昨日，天心區工農橋社區副主任黃升告訴記者，一般每個學生放假後的第一件事就是要到所在社區進行登記，以便於社區聯絡他們搞活動，而社區也會組織一些活動，作為假期的實踐，比如帶著學生一同去看望孤寡老人，掃樓梯等等。

　　對於社區實踐蓋章一事早就引起過爭議。黃升表示，在工農橋社區，許多學生在社區參與活動的積極性很高，有所收穫。但是，也有學生沒參加活動家長找到社區代辦的情況。“學生沒參加，但要我們蓋章打證明，我們有時也確實為難。”他甚至還碰到過有家長為了蓋章與社區工作人員吵起來，“主要是家長的溺愛，當然有時候叫他們來參加活動，學生都是上補習班去了，所以我們自己也理解。”

　　家長周女士的女兒正讀長沙市育英小學三年級，她就是一名“蓋章家長”。她説，孩子從小學一年級起，每逢寒暑假都要去完成老師佈置下來的社區實踐活動，社區活動有時也流於形式。家長劉先生表示，確實有時也因為小孩子要補習沒時間，才不得不去社區幫著簽名。

　　“實際上，社區的實踐活動對於學生很有幫助。”桂花樹小學校長蔣智清表示，根據規定，現在評選“新概念三好學生”，除了學習好之外，還要看其社區表現如何，“這也是為了從小就培養學生具備社區公民意識。”他認為，目前許多社區都組織了好的實踐活動，比如讓開跳蚤市場等等，之所以會存在有的家長認為流於形式的情況，很大原因在於家長過於溺愛孩子，“有時候家長也&&弄虛作假，自己小孩沒參加活動，但也去社區要求證明，實際上這也對孩子起了不好的示範作用。”

　　湖南師範大學教育心理學教授肖漢仕指出，中小學生參與社區實踐活動，是很有必要的。針對如何防止該類實踐活動流於形式，教育專家建議，學校應區分好不同年齡段的學生，從實際出發，明確他們的目標，佈置力所能及的活動任務。同時，家長也要積極創造條件，對孩子的社區實踐活動給予指導和幫助，讓孩子意識到其中的益處，樂於參與進來。