近日，“皮紋測試”技術在山西省太原市一些幼兒園悄然流行。該測試收費1200元，稱可以測出孩子的先天智慧和潛能，並確定最優培養方向。有關醫學專家認為，這種測試缺乏科學依據，屬偽科學。同時，部分家長認為幼兒園和商業公司聯手搞推介，有“斂財”之嫌(1月31日《京華時報》)。

　　走了“養生大師”、“養生教母”，來了“皮紋測試”，偽科學變幻只是魑魅魍魎的形式，不變的終究是不菲的利益追求。偽科學之所以令眾人上當受騙，甚至被捧作神靈，大抵還是切中了公眾的利益要害。

　　“皮紋測試”在太原市一些幼兒園的悄然流行，切中的恰恰是家長心中望子成龍那根最敏感的神經。“皮紋測試”的“先知先覺”，智慧與潛能的排序，給了家長繪製孩子成長“路線圖”以最佳的參考。在不知哪塊雲彩有雨的情況下，心理的暗示或許比追究科學的真偽更具誘惑力，如同對虎媽狼爸熱捧一樣，在對子女教育形式選擇糾結的前提下，需要找到的是成功經驗與選擇依據，哪怕這樣的選擇並不適合孩子。

　　“皮紋測試”測出的恰恰是教育的缺陷。“皮紋測試”的噱頭，暗合了“教育不要輸在起跑線”上的功利理念。不怕出錯但怕錯過，盲目地貪大求全，讓越來越多的家長拋卻科學常識、背離科學態度，變得盲從而隨大流起來，試想多如牛毛的興趣班、特長班、補習班，又有多少是符合教育規律與孩子成長規律的呢？如此，孩子事大也讓教育綁架了太多的利益，使得孩子成為各路利益集團攫取利益的“富礦”，教育成了逐利的洼地。

　　“皮紋測試”趁亂而入並非偶然，除了技術高度的偽裝、家長的敏感切合之外，從策劃項目到挂靠科教文互助基金會，再到對幼兒園從業人員關於“諮詢”資質的培訓，完成了利益的整體包裝。逐利的衝動令科學常識再度“集體缺失”，環境的慣性成就了偽科學的陷阱，讓家長們在自覺不自覺之中掉了下來。

　　教育是樹立人文精神的開始，當教育領域內盛行“科學式”的迷信，不得不令人懷疑教育指向的偏離。“皮紋測試”易於識破，如同鏟掉一株毒草那麼簡單，然而生存的土壤如何改良不能忽視。教育成才固然是一個方面，但是“百年樹人”，教書育人才是教育的終極目標。如果不讓教育遠離功利化，不讓教育者本身就是一個“科學的人、誠實的人”，“皮紋測試”之類的騙局，換個馬甲、變個花樣，還會堂而皇之地再度來襲。木須蟲