近日,“皮紋測試”技術在山西省太原市一些幼兒園悄然流行。該測試收費1200元,稱可以測出孩子的先天智慧和潛能,並確定最優培養方向。有關醫學專家認為,這種測試缺乏科學依據,屬偽科學。同時,部分家長認為幼兒園和商業公司聯手搞推介,有“斂財”之嫌(1月31日《京華時報》)。

　　走了“養生大師”、“養生教母”,來了“皮紋測試”,偽科學變幻只是魑魅魍魎的形式,不變的終究是不菲的利益追求。偽科學之所以令眾人上當受騙,甚至被捧作神靈,大抵還是切中了公眾的利益要害。

　　“皮紋測試”在太原市一些幼兒園的悄然流行,切中的恰恰是家長心中望子成龍那根最敏感的神經。“皮紋測試”的“先知先覺”,智慧與潛能的排序,給了家長繪製孩子成長“路線圖”以最佳的參考。在不知哪塊雲彩有雨的情況下,心理的暗示或許比追究科學的真偽更具誘惑力,如同對虎媽狼爸熱捧一樣,在對子女教育形式選擇糾結的前提下,需要找到的是成功經驗與選擇依據,哪怕這樣的選擇並不適合孩子。

　　“皮紋測試”測出的恰恰是教育的缺陷。“皮紋測試”的噱頭,暗合了“教育不要輸在起跑線”上的功利理念。不怕出錯但怕錯過,盲目地貪大求全,讓越來越多的家長拋卻科學常識、背離科學態度,變得盲從而隨大流起來,試想多如牛毛的興趣班、特長班、補習班,又有多少是符合教育規律與孩子成長規律的呢?如此,孩子事大也讓教育綁架了太多的利益,使得孩子成為各路利益集團攫取利益的“富礦”,教育成了逐利的洼地。

　　“皮紋測試”趁亂而入並非偶然,除了技術高度的偽裝、家長的敏感切合之外,從策劃項目到挂靠科教文互助基金會,再到對幼兒園從業人員關於“諮詢”資質的培訓,完成了利益的整體包裝。逐利的衝動令科學常識再度“集體缺失”,環境的慣性成就了偽科學的陷阱,讓家長們在自覺不自覺之中掉了下來。

　　教育是樹立人文精神的開始,當教育領域內盛行“科學式”的迷信,不得不令人懷疑教育指向的偏離。“皮紋測試”易於識破,如同鏟掉一株毒草那麼簡單,然而生存的土壤如何改良不能忽視。教育成才固然是一個方面,但是“百年樹人”,教書育人才是教育的終極目標。如果不讓教育遠離功利化,不讓教育者本身就是一個“科學的人、誠實的人”,“皮紋測試”之類的騙局,換個馬甲、變個花樣,還會堂而皇之地再度來襲。