丁洪峰

　　據調查，當下許多教輔書換個封皮就寫上新題型、新大綱字樣，同質化嚴重，內容編輯淪為簡單的“剪刀加漿糊”。換湯不換藥地編教輔書只有一個目的掏走家長腰包裏的錢。

　　當下教輔書琳瑯滿目、魚龍混雜，讓人挑花了眼，看起來品種是豐富得很，可選擇度也很大，但實際上同質化嚴重，內容質量也高不到哪去，而一句 “掏走家長腰包裏的錢”，可謂將當下教輔書生態刻畫得淋漓盡致。因為教輔書從編纂到銷售等各個環節，早已經形成了一個牢固的利益鏈條，一切都在圍繞著錢轉，如此情況下，誰來真正關心教輔書的質量？

　　眾所週知，教輔書成本低、利潤大，隨著教輔書被利益鏈深度腐蝕，其早已經異化為謀利的工具，而不是學生們手中掌握知識的利器。在這條利益鏈中，書商、出版社快餐化的出書，不重視教輔書質量，教育主管部門、學校以及老師或者睜一隻眼閉一隻眼，放任垃圾教輔書充斥校園，或者充當著“推手”的角色，利用自身特殊的號召力在學生中間推銷教輔書籍，最終分食教輔書所帶來的收益。利益的羈絆與捆綁早已經讓教輔書脫離開其最本真的功用，不僅沒有對學生學習起到多大的作用，反倒是讓學生的課業負擔越來越重。

　　其實對於教輔書質量，並不缺少相關管理辦法。比如新聞出版總署早在2001年就發佈了《中小學教輔材料管理辦法》，規定教輔材料的出版實行總量控制，出版單位每年須向總署提出選題計劃，經批准後方可出版。但實際上，以合作出版的形式變相買賣書號的現象依然屢見不鮮，“守門人”少有作為，利益的腐化在某種程度上導致垃圾教輔書充斥市場、校園。利益的困擾，管理的缺位，讓現在教輔書的質量也越來越讓人擔心。

　　當然，也有人説，垃圾教輔書籍氾濫根源在於應試教育、題海戰術，若説根深蒂固的應試教育無法短時間內被連根拔起，那控制好教輔書的質量，斬斷劣質教輔書進入校園的利益鏈，滌清垃圾教輔書氾濫無序的歪風邪氣，讓教輔書市場通過質量優勝劣汰，總不至於是件多難的事情吧？