我是一名高中政治教師，出於教學的需求，我經常上網查閱相關資料，以增強教學的時代性和生活性。在眾多的網絡媒體中，我還是對人民網情有獨鍾，不僅僅是因為他的豐富的內容，更是因為他伴隨著我的職業生涯，促進我不斷成長。

　　一、人民網──豐富課堂教學內容的素材庫

　　2008年，我省高中階段學校全部進行新課程實驗，高中思想政治新課程的一個最大特點就在於教材的編寫“貼近生活”。這一特點，要求教師在教學中不能簡單的“以本為本”的用教材教學了，而必須從生活中汲取素材，以豐富課堂教學內容，活躍課堂氣氛，激發學生思考，從而使學生從身邊的生活小事中生成知識，加深學生對理論知識的認識和提高學生運用理論知識分析、解決實際問題的能力。如在《經濟生活》教學中，我把“蒜你狠”這一流行語寫出來，然後又把從人民網上找到的與之相關的新聞、評論等投影出來，要求學生結合經濟生活的相關知識加以分析。這樣不僅激發了學生的學習興趣，更讓他們認識到，知識其實就在我們的身邊。只要我們用心去發現，就可以明白“生活就是知識”這一道理了。在人民網這個教學素材海洋裏，我的課堂內容越來越豐富了，教學的時代性和生活性也越來越強了。

　　二、人民網──拓寬教研論文寫作思路的題材庫

　　教學之餘，我經常會把自己教學的想法記下來，但有時因為找不到合適的題材，寫作思路往往中斷。俗話説得好“巧婦難為無米之炊”，怎麼辦呢？這時，我就暫時把寫作停下來，到人民網去逛逛，看看有沒有什麼可以用上的。比如我的論文《淺析紅歌的德育價值》（《思想政治課教學》2010第8期）的寫作，就是從人民網關於“紅歌的相關評論”當中得到的啟示和蒐集到寫作素材的。在人民網這個巨大的寫作題材庫裏，我的寫作思路越來越拓寬了，寫作的收穫也做不斷增加。

　　三、人民網──蕩滌心靈陰霾的陽光雨露

　　作為一個教師，我們的物質生活是清貧的。在現實生活面前，我們有時也會感到無奈與無助；我們也會感嘆人生的不如意，也會哀嘆世上的好人越來越少。但當我看到人民網“中國好人榜”這一欄目時，被網上所報道的“好人”感動得“hold”不住了，這時的我也就釋然了。看到這些時代的脊梁和聆聽到時代的強音，我們還會再無端的生出怨恨之情，讓社會些許的陰暗面蒙蔽自己的靈魂麼？我們當然不能這樣，而是更應該從自我做起，從小事做起，做一個心裏充滿陽光的人。人民網就如陽光雨露，照耀人生前行的路，滋潤善意茁壯成長。

　　人民網──伴我生涯共成長，愛您終生永不忘。