本報訊 （記者 王蔚）昨天是正月初五。一大早，踏著“迎財神”鞭炮的紙屑，不少小學童無奈地背起書包迎來了“開學”。據記者從滬上多家校外培訓機構了解到，昨天、今天和明天是今年寒假班“下半段”的集中開課日，比全日制正規中小學的開學日足足早了十來天。

　　最大程度“利用”寒假

　　從去年11月起，許多培訓機構便打出了寒假培訓班的招生廣告。輔導的科目包括中小學的語文、數學、外語等主課，以及中考、高考和高中會考的應試科目。或許是為了“掩人耳目”，避免落下應試教育之嫌，有的培訓機構還在名稱上做了包裝，比如，將奧數改成“思維訓練”，將語文改成“小記者實踐”。

　　一家號稱匯集了中高考名師的培訓機構，其初中班昨天上課。另一家打著“王牌”旗號的培訓學校説，考慮到今年春節來得比往年早，因此整個寒假採用“隔天上課”的模式，在確保學生最大程度利用好寒假的同時，有足夠的時間安排休閒或者和父母度過愉快假期。該校的課表上註明，寒假班年前上課至1月20日，年後從1月29日起恢復上課。還有一家老牌英語培訓機構開設的針對初中生的“集訓營”，也是明天開課，至2月上旬結束。另一家開在愚園路上的教育機構，其寒假小學班也僅留出了十天的春節放假時間，從後天起繼續上課。

　　“加班”補課缺乏制約

　　記者注意到，每年的寒假前，市教委都會會同多個與青少年教育和保護相關的部門下發文件，規定學校不得安排學生假期補課，以切實減輕未成年人的學習負擔。然而，這樣的規定只限于教育系統內的全日制中小學，對於數量龐大的課外教育培訓機構根本沒有約束力。而且，我國目前出臺的規範民辦非學歷教育機構辦學行為的政策與法規中，有關國定假期是否允許針對未成年人“加班”補課，仍處於法律空白。

　　華東師範大學教育學系教授吳遵民説，單純責怪或所謂規範課外培訓，無濟於事。説到底，培訓機構只是鑽了應試教育的空子，根源還在於教育部門自身。越來越多的中考和高考題，偏離正常的教學大綱要求，讓學生不得不到培訓班裏去“拓展”，否則就無法得到高分。這個問題不解決，類似的春節裏還要上補習班的問題，始終難以得到根治。