現在，有的地方或單位選配班子，往往習慣找“全才”，以致搭配出人人能頂一片天的“全才”班子，他們認為，這樣的班子工作全面，是優中之優。其實，如果一個班子的成員都是由這些“全才”所組成，整個班子的結構反而趨於單一，造成智力畸形，其結果是導致“偏才”領導班子。筆者認為，一個領導班子，除了一把手或一、二把手外，其他都應是“偏才”，但這些“偏才”組合在一起，整個班子就成了一個“全才”，形成全能的班子。

　　領導班子單一性，往往會給工作帶來一些不必要的麻煩。曾經有一段時間，我們的領導班子內幾乎是單一性的政工幹部，致使在經濟建設上造成了一些失誤，貽誤了黨和人民的事業。深刻的教訓使我們認識到，領導班子的單一性好比企圖用一種規格的零件去組合先進性能的機器，這是不可能的。三國時期的劉備為什麼“三顧茅廬”呢？從某種意義上説，是因為他深感其班子的關羽、張飛只能是能徵善戰的驍將，還缺少一個出謀劃策者。當他把諸葛亮請出來當軍師，破格提拔為“二把手”以後，果然情況大有好轉，遂奪取荊州，有了立足之地；繼而又佔取益州，建立蜀國，造成了三國鼎立的局面。

　　搭配全才班子，需根據領導班子的專業需要選拔人才，可以嘗試建立領導班子中所需的對口專業列表，缺什麼補什麼，把需要和充實緊密結合起來，保證專業結構的合理性。劉邦曾説：“夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。三者皆人傑也，吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此所以為我擒也。”

　　這表明，劉邦不僅會用人，也會搭配班子。在他組成的這個班子內，一個出謀劃策，一個抓政事後勤，一個專思作戰，由符合當時戰事要求的各方面的人才組成，可謂專業結構比較合理。

　　班子搭配好，考驗一把手的就是駕馭班子的本領了。劉邦“善將將”，故得漢室百年基業。而三國時諸葛亮明知手下的馬謖是個參謀人才，卻委之一軍之主將，導致街亭打敗，使蜀國軍事走上了下坡路。因此配備幹部是一門學問，使用幹部是一門藝術。“駿馬能曆險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟”，應當用其所長、避其所短。萬萬不可讓精通有機化學的抓意識形態工作，讓熟悉古典文學的分管農業，讓熟悉植保專業的搞工業。削弱了班子的力量，浪費了人才，貽誤了事業。