上世紀蘋果二代機Apple II曾進入小學教室，但後來以失敗收場。

　　iPad在高中也曾遭遇同樣命運。當蘋果今天早上公佈通過iBooks 2發佈小學數字課本時，人們不禁對硬體再次擔憂。結論是不久的將來，最佳軟體不會對蘋果部署大量硬體起到助力作用。

　　第一個障礙是成本。即使每本電子課本只收取15美元，公立學校也面臨著巨大的預算壓力，現有學校更可能選擇擁有10年曆史的課本，而不願購買一套全新的數字圖書。家庭仍願意購買傳統圖書，希望學校招聘藝術老師。花俏的技術似乎離我們很遙遠。

　　對一所有著700名學生的中等規模的高中而言，學校部署iPad時會獲得補助。但對學校而言，補貼可能會用於一次性投資，而不是日常維護，因此一所明智的學校理論上會傾向於一個完整的iPad支持機制。

　　按照當前iPad價格，補助起步價為35萬美元，這只是對硬體的補貼。根據蘋果提議的每本課本15美元計算，僅購買全新的高中生物課本就需要增加1.05萬美元。為全校配齊每一科課本需要增加數十萬美元。目前學校獲得的補助金是50萬美元。

　　孩子們使用的硬體壽命期限是多長時間？假設是3年，新産品替代當前iPad後會發生什麼情況？學校會聘請計算機維修人員對摔壞的iPad進行修理嗎？這些因素都值得考慮。

　　技術發展日新月異，學校會遭遇平板電腦電池續航時間問題，最終會重返過時的課本。之前已有類似先例。

　　人們期待學生能夠親密接觸技術，但公立學校需要的是更多的老師和基礎設施。

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