一連有個補鞋箱。特殊在：構造特別，歷史悠長。

　　這只補鞋箱給人看了馬上就會産生這樣一個概念：木匠盛工具的什物。長約74厘米，寬約24厘米，高約50厘米。笨重呆板，銹跡斑斑，有幾處明顯的經由歲月的磕碰,略顯凹凸不平，無論從哪個角度都喚不起人的美感來。打開箱子，帷幕徐開。顯現在面前的什物，使以前種種猜測被這是只盛補鞋機的箱子所替代。映入眼簾的首先是一架街上最常見的那種手搖式修鞋機。擦拭錚亮，涂在上面的保護油，反射的金屬使人産生一種滑膩感。你還會發現這箱內僅有的空間被分成了三部分。左邊長約半尺許，有三層抽屜，依次從上到下拉開，上兩層分別盛刀子、錐子、線、鞋眼等一些修鞋工具；最底下一層是修鞋機用的螺絲刀、鉗子及簡單的配件。右邊亦是相同的一個被分為三層的立方體空間，只是長有尺許比左邊大了一倍。第一層抽屜盛的是修鞋材料，從舊鞋上撕下來的鞋幫、黃皮子等，其餘兩層是從人力車外胎上剪下來釘鞋底的材料和色彩斑斕、薄厚不等、質地不同的各種皮子，顯然這個是專盛料的。我拿出一塊已被剪成半月形褐紅色皮子問修鞋員小張：“你們也用這種皮子嗎？”原來這些是他們利用節假日上街義務做好事時給地方人用的。這不由得使人暗暗敬佩。再順著箱往上看，會發現箱蓋裏側貼著一張同箱蓋面積同等的紙，上面用蠅頭小楷工整的書寫：“此箱是1963年10月連裏為響應毛主席的‘向雷鋒同志學習’的號召，在全連開展艱苦樸素、厲行節約活動時修的，幾經歷史風霜，多次修理，添置工具，遂至今天。它是本連的傳家寶之一。代代相傳，直至永遠。”

　　字跡灑脫，排列均勻。再往下分三列書寫：“第一代傳人：宋中山（1963年入伍），第二代傳人：嚴金榮（1964年入伍）……直到第十七代傳人張小兵（1990年入伍）。”這就是補鞋箱歷史。三十年在歷史長河中只是短暫的一瞬，可對於一個補鞋箱就不那麼尋常了。

　　補鞋箱在換代交接時有一定的程序和規定。補鞋員必須是黨員、骨幹，能擔得起這個重任的人來擔任。上一代補鞋員快要退伍時，提前半年物色人選進行技術傳授和培訓。交接時一般是在老兵退伍期間和理髮箱一塊交接的。由補鞋員簡述在任期間補了多少雙鞋，為大家服務的感想等。爾後，指導員對他作出評價，把他的名字用毛筆寫在第幾代傳人的後面。（在任期間任務完成不好的，便沒有留名這個榮耀）給下一代修鞋員交接工具時，全連高唱《學習雷鋒好榜樣》的歌曲。

　　許多補鞋用的材料和工具都沒花一分錢，線是從撿來的破漁網上拆的，或從施工後的水泥袋上拆的；皮子主要是破籃球、排球，或到附近廠礦幹活時撿來的；補鞋工具箱刀、錐子、鏟都是用汽車上鋼板打出來的……。這些聽起來好似奇跡但確是事實的故事，不由得使人對這只其貌不揚的補鞋箱肅然起敬。