胡審嚴

　　張明傑新當選中國科學院院士，成為寧波籍最年輕、也是改革開放後從甬上省重點高中校門跨出去的第一位院士。近日，張明傑應邀回母校鄞州中學為學弟學妹作了10分鐘的“國旗下講話”，他感慨萬端地説：“做自己喜歡做的事，是很幸福的。”這是頗令人深思的。

　　張明傑是鄞縣（州）中學1984屆的高中畢業生，當年考入復旦大學化學系，1993年獲生物化學博士學位，後在加拿大國家癌症研究院從事博士後研究，現為香港科技大學生物化學系教授、中國結構生物學家。他認為當時鄞縣中學教師重視對學生自主性、研究性的培育，使他終身受益，養成了他能“做自己喜歡的事”的興趣和毅力。

　　“做自己喜歡做的事”，是人的本性，更是青少年的特性。中小學生正處於形成世界觀、人生觀，獲得知識和技能的關鍵階段，有強烈的求知欲。抓住這個重要時期，讓他們接受良好的啟髮式教育，就能為今後的成長和發展打下堅實基礎。路甬祥院士至今唸唸不忘就讀寧波二中時，參加航模科技小組活動對他的啟迪；陳中偉院士曾説：“在寧波接受的中小學教育，為我一輩子的事業打下了堅實的知識基礎。”院士石鐘慈、賀賢土、王陰元和孫儒泳、談家楨，也都對母校寧波中學和寧波四中的諄諄教誨終生難忘。

　　但毋庸諱言，現在不少老師和家長，卻輕視引導、培養學生去“做自己喜歡做的事”，而往往是採取填鴨式、滿堂灌的教育方式。如讓孩子做大量千篇一律的練習、參加各種以應試為目的的培訓班和模擬考，一味苛求考試卷面高成績，大幅度增加在校在家的學習時間，讓孩子“做自己不喜歡做的事”，結果學生很快就進入抑制狀態或半睡眠狀態，反而産生了逆反心理，對學習望而生厭。

　　“做自己喜歡做的事”，其間大有學問。只要老師、家長循循善誘，學生做自己喜歡做的事，可以促進發展自己的才能，養成探究科學與藝術的愛好，從小培養起一生的奮鬥和創新精神。學會一刀剪出一顆五角星、把舊火柴盒粘貼成小汽車、製作出能在空中飄搖二三分鐘的風箏和在池中湖畔遊弋不遠的小船……帶給孩子的喜悅是沒有邊際的。正如張明傑院士所説，這種成功的歡樂“是很幸福的”。

　　寒假來臨，願有更多老師、家長引導學生“做自己喜歡做的事”，而少去或不去參加一些視學生為“唐僧肉”，以盈利為主要目的的補習、家教和培訓活動。