帶兵需知兵，知兵才能更好地帶兵。駐藏某步兵旅新兵團廣泛開展知兵活動，對新戰士做到真知、親知、深知，促進了新訓工作的順利開展。

　　新兵到部隊不久，四川成都籍一名新戰士的家長旅遊到拉薩，來新兵連了解孩子的情況，連隊幹部將戰士的特長、性格、飲食習慣、思想表現等10多個方面的情況一一道來，如數家珍。戰士家長折服了：“這些幹部比我們當父母的知道得還細。”

　　該旅新兵團幹部骨幹從“兵之初”開始，逐一了解掌握新兵底數。每年新兵一到部隊，旅、團就組織機關人員會同接兵、帶兵幹部，將各方掌握的第一手資料逐人逐項進行記錄整理，為每名新戰士建立檔案，熟知他們的特長愛好，掌握他們的所思所想，為有針對性地做好新訓工作打好基礎。他們還根據各級幹部職責要求，採取問、考、查、比、幫等多種形式，廣泛開展以知兵愛兵為主題的崗位練兵活動。元旦剛過，該旅新兵團組織“盲點”比賽，新兵連連長、指導員不用花名冊，背對戰士，逐一點名，並快速説出每名新戰士的特長、性格、飲食習慣、思想表現等情況。班、排長背對戰士，聽聽口號聲或咳嗽聲，分辨出新戰士是誰，精彩的比賽贏得陣陣喝彩。

　　新戰士小吳，性格內向、不善言談，入營沒幾天，開始對部隊生活缺乏興趣，精神不振。指導員了解他在家唯一的愛好就是上網“打遊戲”的情況後，邀請他週末在旅局域網上較量，幾個回合後小吳敗下陣來，他雖有些沮喪，但覺得很痛快，精神馬上提了起來，主動找指導員交流，表示還想再“切磋切磋”。指導員抓住機會與他交心談心，告訴他個人有這樣那樣的愛好很正常，業餘時間玩一玩，調節放鬆一下無可厚非，只是當前新訓任務重，應把主要精力用在學習訓練上。同時答應等他訓練成績上去了，再“一決高下”。小吳愉快地答應了，全身心投入訓練中，訓練成績突飛猛進。

　　玩得來才能談得攏，談得攏才能心相通。該旅新訓幹部骨幹把自己融入新兵中，和他們交朋友，與戰士拉家常，談理想，話人生，做他們的貼心人。自新兵入伍以來，戰士向幹部提合理化建議300余條，主動協助幹部解決了帶兵中的一些疑難問題，新兵團形成了奮發向上、團結和諧的生動局面。