會議中心的大廳裏，一場“紅毯秀”正在上演。一群年輕人裝扮得千奇百怪，“煞有介事”地從紅毯上走過，他們中有“自由女神像”、“米奇”、“約翰尼 戴普”等，每一個亮相都會引起現場的陣陣歡呼。這裡就是世界文化村，匯聚了冬青奧會60多個參賽國家和地區的多元文化，內容有趣，形式多樣，為來自世界各地的青少年運動員搭建了一個擴展視野的平臺。

　　與新加坡相同，豐富多彩的文化教育活動是本屆冬青奧會的一大特色，為運動員們在賽場外建起了一個與眾不同的學習課堂。世界文化村、媒體實驗室、可持續發展、藝術、能力比拼和青奧節等6個主題活動。在媒體實驗室，來自奧地利電視臺的資深記者正在向未來之星們講解如何同媒體打交道；在餐廳，加拿大花樣滑冰運動員正在向廚師學習如何烹飪和合理的營養搭配；在藝術中心，一群荷蘭選手正在老師的指導下認真地跳著拉丁舞……

　　文化教育活動形式有趣，內容卻常常涉及一些嚴肅話題。在聯合國兒童基金會設立的展區內，組織者希望通過遊戲，引起人們對青少年教育、健康、歧視等問題的關注。“每個孩子都應該有讀書的權利”、“請幫助別人，別人也會幫助你”，許願墻上，寫滿了選手們的心願。展區負責人亞歷山大説，“希望這些運動員能夠成為信息的傳遞者，通過他們，讓世界上更多的年輕人了解我們共同面臨的問題。”

　　將“友誼、卓越、尊重”的奧林匹克價值觀融入形式多樣的活動中，讓青少年選手在參與過程中加深理解與認同，這是文化教育活動的題中之義，冬青奧會也因此有了比傳統冬奧會更特殊的積極意義。

　　回歸奧林匹克的教育功能，是國際奧委會主席羅格創立青年奧運會的初衷。尊重、交流、責任、理解……這個課堂帶給這些年輕運動員的不僅僅是一段快樂時光，還有可能影響一生的深刻印記。

　　（本報因斯布魯克1月17日電）

　　作者：季芳