每次家長會上，考得好的學生家長，一臉自豪，但考差的學生家長，心裏就像貓抓一樣難受。家住翰林花園的葉女士就屬於後者。葉女士的兒子念初二，一直是班裏的“後進生”。為此，葉女士沒少操心，甚至當了兒子的全職陪讀，但效果並不明顯，特別是科學，滿分180分的試卷，也就只能考70來分。

　　“都是一個老師教，為什麼別人學得會，你就聽不懂？”每次考完試，葉女士都是一臉愁容，母子倆的關係也變得十分緊張。但這次期中考後，葉女士終於笑了。

　　三個月“後進生”成“黑馬”

　　原來，兒子月考剛進步十幾分的科學，這次期中考又進步了十幾分，拿到了122分。其他科目也均有不同程度的提高，總分擠進班級前二十。孩子能取得如此大的進步，葉女士説，"個性化1對1學科輔導"功不可沒。”

　　三個月前，葉女士也跟多數家長一樣，多方打聽，四處了解課外機構，最終才選定了京翰1對1學科輔導。京翰的老師基於孩子的學科基礎和思維方式，在需要“補差”的數學和科學方面，多采用比較形象的“畫圖教學法”，加深學生的學習印象。而對於需要“拔高”的英語和語文，輔導時則改變以往的“題海戰術”，利用“錯題本”，重點攻克失分錯題，在“失分領域”尋求拔高突破。如今，“量身定制的輔導方案”已初見成效，葉女士對孩子的期末考充滿信心。

　　期中考後補差

　　首選“一對一輔導”

　　孩子期中考試成績不理想，報個輔導班就能有效果嗎？一項調查顯示，八成學生不知道自己的學習問題，甚至高達85%的家長和教師，對學生的學習“病根”也不了解。不少孩子上了輔導班，不僅沒能提高成績，反而成了負擔。因此，期中考後補習一定要“對症下藥”。

　　京翰教育的張主任告訴筆者，期中考試基本可以考察出學生對知識的整體掌握情況。所以，課外補習一定要從總結期中試捲入手，針對失分點制定輔導計劃，這樣成績才能有效提高。