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何日迎來就近免試入學的春天

發佈時間:2012年01月17日 16:28 | 進入復興論壇 | 來源:新華網 | 手機看視頻


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  前幾天,教育部網站挂出通知,要求規範幼兒園辦園行為,防止和糾正“小學化”現象,幼兒園不得舉辦興趣班,小學不得進行各種形式的招生選拔。(據1月13日《京華時報》)

  幼兒園小學化現象,存在已非止一日。比如,從前是小學生考級考證成風,近兩年來,這股風已向幼兒園蔓延,眼見著一個個學齡前兒童加入浩浩蕩蕩的等級考試大軍。這意味著什麼呢?意味著應試教育再趨低齡化。

  從一般事理來説,管住了幼兒園和小學這兩頭,也就能遏制幼兒園小學化,但現實遠比抽象的道理來得複雜。首先,公立幼兒園和小學可以管或許也管得住,私立幼兒園和小學是不是管得住,甚至是不是該管?其次,即使幼兒園不辦針對幼升小的各種培訓班,社會機構辦的這類培訓班照樣存在,幼兒園小學化無非是從園內轉到了園外。第三,小學不搞招生選拔考試,如何解決幼升小中僧多粥少的供需矛盾?

  在我看來,幼兒園小學化正是小學初中化的翻版,甚至可以説是後者倒逼的産物。當前的教育格局給人們的深刻印像是,上不了好小學就很難上好初中、好高中乃至好大學,那麼,為了上好初中,小學就得初中化;而為了上好小學,幼兒園也就只能小學化。因此,從內在的邏輯關係來看,小升初過程中存在的問題不解決,幼升小的問題也難以得到解決;小學初中化的問題不能糾正,幼兒園小學化的問題也難以得到解決。遺憾的是,早在2007年,有關部門就發通知嚴禁中小學生參加英語等級考試,嚴禁奧數比賽的禁令更是幾成文山,小學階段的證書等級考試迄今依然大行其道。

  小升初尚不許選拔考試,則幼升小就更沒有選拔考試的道理。不過是些6歲的孩子,誰有火眼金睛能洞察他們的差別、潛力和未來呢?在教育面前,他們理應有平等的權利。幼升小實行就近免試入學,無疑是實現平等教育權的好制度,廣大家長也求之不得,誰不願自己的孩子走幾步就能到校呢?問題在於,這一制度不能沒有前提。假如一個孩子“就近”的小學很不堪,而另一個孩子卻能“就近”到優質小學,那麼,“就近”的精神就被扭曲,貫徹“就近”原則就是以平等的名義強迫人們接受不平等的現實。

  只要看看憂心忡忡的家長,就不難知道上一個好小學究竟有多難。但讓孩子上一個好小學,于家長而言,難道是一個無理、過分的要求嗎?所以,在筆者看來,小學初中化與幼兒園小學化的真正禍源,在於義務教育領域優質教育資源配置的嚴重失衡,而由此引發的擇校熱又使此種失衡格局進一步擴大深化。

  人們批評不得法的治理為頭痛醫頭、腳痛醫腳,更糟糕的卻是頭痛醫腳、腳痛醫頭。眼下防糾幼兒園小學化,是不是在這兩種情形之外呢?2012年的春天已經到來,何日能迎來就近免試入學的春天呢?(滕朝陽)

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