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“你什麼時候回來，等你回來殺年豬。”日前，到北京參加特崗教師會議的貴州省威寧彝族回族苗族自治縣新發民族小學特崗教師劉習聰給大家讀了這樣一條短信，短信是當地老鄉發來的。
在新發民族小學所處的烏蒙山區，特崗教師成了當地最受尊敬也最受歡迎的人。每逢村裏辦喜事，人們都會請特崗教師過去。一位布依族老人編了一首山歌，吟唱特崗教師來到山村的故事。劉習聰外出辦事或回家探親，老百姓都會拉著他的手問：“你是不是不在我們這裡教書了？我們可捨不得你走呀！”如今，3年服務期滿的劉習聰選擇繼續留在這座山村小學裏。
曾經的新發民族小學，是個不通公路、進出靠走的山村學校。受到自然條件和經濟發展的限制，當地教育不發達，學校主要是代課教師和“民轉公”的教師。像劉習聰這樣的特崗教師的到來，讓閉塞的山村小學煥發新生機：學生們有了自己的讀書沙龍，玩起了乒乓球、足球，學校辦的掃盲班，讓外出務工的村民學會了寫信、匯款。
“現在，學校的教導主任、思政主任、後勤主任等領導班子成員都是特崗教師，語文、數學、英語學科&&人也是特崗教師。”劉習聰不無自豪地説。學校的22名教師中，通過特崗計劃招聘的教師有15人。教師平均年齡從42歲下降到28歲。學校第一次有了英語、美術、音樂等專業師資。短短3年，學生成績從平均分10多分提高到60多分。
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