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小學生苦課堂 大學生去放羊

發佈時間:2012年01月13日 09:08 | 進入復興論壇 | 來源:新聞晨報 | 手機看視頻


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本報記者 張駿

  “現在大學四年,大三就開始找工作,實際讀書才兩年時間。教的內容也與現實脫節,比如讀攝影專業的,老師還在教怎麼衝膠卷、怎麼買相紙,可是現在已經是數碼時代了,真不知道他們在學什麼。”昨天,在市政協總工會、社會福利和社會保障組分組討論時,黃綺委員一番話引起在場許多人共鳴,一時間七嘴八舌議論起來。

  大學是不是在浪費時間?作為一個孩子剛入名牌大學讀書的媽媽,黃綺還來不及高興,就開始有些焦慮。

  同樣感到焦慮的楊愛華委員搶過話筒:“小學里正好相反,每個孩子讀書讀得苦得要命。不光課程排得滿滿的,還要上各種學習班,生怕輸在起跑線上。”

  來自外企工會的喬皓委員好不容易插上話:“我的孩子還小,我們堅持不給他太大壓力。周邊同學都在報這個班、學那個專長,我不讓孩子報班考證書,但能堅持到什麼時候,我心裏也沒底。”

  “現在的教育體系,就是讓小孩子死讀書,讓大學生放羊。”夏玲英委員把這種情況歸納為教育“群體焦慮”,“儘管大家都感到壓力很大,並深受其害,卻都被裹挾著不敢有改變。”

  委員們認為,大學放羊的現象根源還在中小學教育。馬伊裏委員説,“在西方國家的小學中學,孩子們自己選課、修學分,自己掌握學習的節奏,每個孩子都是不一樣的。他們的社會認可這樣一種文化。”但是在國內“我們還沒有形成這樣的認同,而改變觀念可能要付出代價”。

  委員們認為,這不是教育者一家的問題。試想如果某一所學校不留作業,家長首先就不同意:不能輸在我一個孩子身上。喬皓接茬:這也不是家長的問題啊,在就業、競爭等整個社會形成的壓力面前,家長的心態必定是浮躁的。

  來自教育者、學生、家長,以及環境的壓力,共同構成了這樣一個怪圈。委員們認為,在這方面,政協應該發揮作用,推動社會價值觀念變化。喬皓説,“希望在轉型過程中,做好我們必須要做好的事,為了自己的晚年、也為了我們的孩子。”

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