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薛原:操場與看臺

發佈時間:2012年01月13日 07:05 | 進入復興論壇 | 來源:人民網-《人民日報》 | 手機看視頻


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  吉林是冰雪運動大省,但冬運會的看臺並不熱鬧。

  花樣滑冰、冰球、冰壺幾個賽場的看臺也就幾百個座位,坐不了多少人,其中還有不少是和冬運會相關的各路人馬。短道速滑在長春五環體育館舉行,偌大的體育館裏,一側看臺終於有了些學生的身影,這是學校集體組織來加油的。問這些高中生會滑冰嗎?反應均是搖頭。問他們學校冬天操場澆冰嗎?依然搖頭。再問短道速滑好看嗎?這次總算點頭:“好看啊,滑得真快。”

  學校的操場上少了追逐嬉鬧的身影,體育館的看臺上就難有人頭攢動的場景。如果將時間的坐標再拉長些,兩者之間的關聯則更為清晰。冰球比賽時偶遇幾位中年觀眾,看得頗為內行,“我們小時候都在冰上玩,就是個愛好。現在,會滑冰的孩子少多了。”

  青少年時期養成的愛好往往會相伴終生。反之,讓不會滑冰的孩子去欣賞比賽,大概也只能覺得“真快”。在速度滑冰王國荷蘭,看臺上的觀眾會自己拿著秒錶給運動員計時,這得益於學校階段的廣泛普及和親身參與。競技體育是用來欣賞的,這樣的欣賞不止在於勝負結果。如果沒有大眾體育的參與,又會有多少人懂得欣賞競技體育之美?如果沒有學校體育的耕耘,競技體育不但面臨無人喝彩的尷尬,更有成為無源之水的危險。

  “北冰南展”的提法已有多年。可置身銀裝素裹的北國,讓人擔心的其實是,冰雪運動在自己的故鄉紮根都成了問題。

  讓更多的青少年去體會滑冰滑雪的快樂,其實是冰雪運動最長久、最牢固的文化涵養。冬運會期間,記者曾採訪了冬季操場澆冰的學校,其實投入並不算多,政府還會提供些支持,但這樣的學校寥寥無幾。貧瘠的土壤難以盛開鮮花,學校體育這片廣袤的土壤如果不能給孩子們的成長提供足夠養分,一個民族的未來受到衝擊的,又豈止是競技體育。

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