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教師的“尺度”不能套用藝人的“自由”

發佈時間:2012年01月12日 12:33 | 進入復興論壇 | 來源:國際在線專稿 | 手機看視頻


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  近日,四川音樂學院講師陶轔竹一組照片在網上流傳,照片大尺度的風格及裝扮招來網友質疑,網友稱侮辱教師職業。同時,陶轔竹還被打上“川音麻辣教師”等標簽,有學生私下稱其為“女神”。對此,陶轔竹稱是為打破人們對老師的傳統印象。(1月9日《 鄭州晚報》)

  長髮蓬鬆,面龐精緻,姿勢妖嬈。這麼一組美女照片實在很難和教師身份對等起來,然而,一個不爭的事實就是,這恰恰是位教師。身為教師,卻拍攝得如此妖嬈,卻聲稱“我的這種形象也可以打破人們對老師的印象,老師也可以漂亮個性。誰説老師只有一種類型?”這實在有一種“自我陶醉”的得意。

  其實,這位教師這麼拍攝,估計是炒作,連她自己都承認,標簽都是公司給定的,免不了會採取一些方式提高知名度。顯然,拍攝大尺度的照片是為了炒作,事實上,炒作也是有“效果”的,她的知名度在大幅度上升,只是不知道她所謂的公司是什麼?明明是位教師,怎麼又為什麼公司效力?是否經過了學校的同意?會不會耽誤學生的學業?

  教師在著裝上有自己的“尺度”,那就是端莊大方,至少不能如此妖嬈地出現在學生面前,雖然現在的一些學生也會接受,甚至私下稱其為“女神”,但“女神”也未必就是讚美之詞,説不定是“褒義貶用”。

  我以為,這位教師如果是為某公司效力,那麼她無疑就是為“藝人”,作為“藝人”,拍攝一些大膽的照片,是可以理解的,也是可以接受的。但在拍攝的時候,卻不必拿教師的身份説事,更不必在拍攝的時候還拿著教鞭,那是對教師這個職業的褻瀆。至於拍攝大尺度的照片説是為了打破人們對老師的傳統形象,這完全是“自説自話”,筆者也是位教師,並不認同。教師的光輝形象體現在對學生的教育上,體現在對學生的關愛上,體現在課堂上,而不是拍攝什麼樣的照片上。

  教師有教師的“尺度”,“藝人”有“藝人”的“自由”,兩者不能混為一談,更不能角色錯亂。這位教師是夠麻辣的了,竟然將教師和藝術的身份並集為一體,並且意識錯亂地認為兩者是統一體。看起來,這位女教師真的是將自己當作“女神”了,而不是位普通的女教師。 (前溪)

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