唐盛利

　　社會管理創新的關鍵，是調動一切積極力量，共同參與社會建設與管理。今年初，瀏陽市太平橋鎮利用全鎮中小學生人數多、聯絡面廣、容易組織的優勢，在全鎮開展“小手牽大手，共建平安鎮”活動，收到了良好的效果。

　　借助學生在校學法懂法的優勢，讓學生充當普法“小喇叭”。中小學校都開設了思想品德和法律等課程，學生對法律常識、違法犯罪等概念大多有所了解。太平橋鎮因勢利導，讓全鎮1700多名中小學生把課堂上所學的法律知識，在課後講解給父母、長輩聽，讓長輩知道什麼可以做、什麼不能做，這樣既提醒家長要遵規守法，又讓學生復習了課堂知識，家長樂意聽，學生願意講。

　　發揮學生信息來源廣的長處，讓學生充當維穩“小偵探”。中小學生放學回家，正值父母下班後在家，父母娛樂活動是否打牌賭博，張三李四是否偷雞摸狗，鄰里之間是否和睦，中小學生只要有心，容易發現蛛絲馬跡。鎮黨委、政府抓住部分家長和犯罪嫌疑人認為小孩子不會管大人事的機會，及時廣泛收集一些人違法犯罪的線索，按照輕重緩急程度，告訴老師、家長或者打110報警。並要求鎮司法所、派出所每月到學校收集一次社情民意，從中發現一些影響社會穩定的苗頭性問題，做到了防患于未然。

　　巧用學生聯絡紐帶，讓學生充當和諧“小精靈”。一方面，讓學生做鄰里和睦相處的溝通橋梁。通過孩子們上下學互相照顧，課後相互學習，可有效化解家族間、家庭間積怨。另一方面，讓學生做父母聯絡的紐帶，家庭和諧的小精靈。現在家庭離婚司空見慣、夫妻一夜反目的事層出不窮，許多時候是一時氣急，缺乏疏導而造成的。而鎮村幹部去勸解，往往清官難斷家務事，有的甚至加速家庭瓦解。讓中小學生在父母鬧矛盾時，巧打親情牌，往往事半功倍。

　　（作者係瀏陽市太平橋鎮黨委書記）