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大學文科課本成擺設 教材內容滯後上課基本不用

發佈時間:2012年01月09日 07:08 | 進入復興論壇 | 來源:中國青年報 | 手機看視頻


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  “唉,這學期都快結束了,我的課本還跟新的一樣。”福州某高校中文專業的小蔡同學在整理期末復習材料時,拿著手中嶄新的課本向記者感嘆道。

  “課本基本成了擺設,上課也用不著。”已經上大二的小蔡對於專業課本如何使用,依然有些摸不著頭腦。“看課本吧,感覺與老師上課講的內容差異挺大;如果不看吧,又覺得是一種浪費。”為了迎接期末考試,他乾脆將課本收了起來,理由很簡單:“期末考試內容和課本基本不沾邊,大部分是以老師上課所用課件為主。”

  和小蔡同在一所大學的小曾同學對此也深有同感。“一到期末考試,學校的打印店生意總是特別好,因為大家都在忙著複印專業課的筆記。”大三的他上專業課只需帶筆記本和筆,而剛上大一時,他的書包裏還少不了課本。隨著時間的推移,課本用得越來越少。“老師上課都是以課件為主,與課本幾乎沒有交集,而且課件內容很多,需要花大量課堂時間記錄,所以課本帶去也用不上,還不如不帶呢!”

  小曾告訴記者,課後他經常根據老師上課的內容或是課件上的知識點進行擴展閱讀,因而去圖書館或上網查找材料成了他課餘學習的主要途徑。這期間,課本的使用率依然是微乎其微,“只有期末考試到了,作為基本知識點的一個補充,才會把課本找出來翻一翻。”

  “這學期我們使用的專業課本就是我們的專業老師編寫的,但老師上課用的依然是課件,而不是自己編寫的課本。”福建一所文科院校的大二女生小陳説,“我們平時很少去翻閱專業課本,因為老師都沒有使用課本教學,想必考試是不會考到的。”

  “我們班有近一半的同學這學期沒有購買學校徵訂的課本。”據泉州某高校新聞專業的學生小程透露,他們的專業課本都是從高年級同學那兒借來的,“這些課本平常很少用,看上去和新的一樣,不影響再一次使用。”她覺得,自己花錢購買課本,是一種資源的浪費。

  “對於專業課本的使用,不能一概而論。”福建師範大學傳播學院教授叢春華認為,文科專業課本使用不多,很大程度上是因為文科專業本身的特點所致,“人文社科的知識內容更新快,特別是一些應用型的文科專業,教材內容往往滯後於鮮活的現實。而一些理科、醫科類的專業,知識相對標準和固定,學生對於課本的依賴程度遠遠高於文科專業的學生。”她表示,這並不意味著文科專業的學生可以不用看課本。“在老師上課擴展的同時,學生有必要在課後將課本內容進行再消化。”

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