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176名人大代表共同呼籲：
力避小而散 造職業教育“航母”
本報訊（記者宋蘭蘭）昨日，本次人大會議上獲得最多關注的議案原案産生：176名市人大代表共同呼籲，改變小而散的現狀，打造我市職業教育“航母”。
議案原案提出，我市職業教育發展面臨諸多困難，存在一些亟待解決的問題。“症狀”表現在，統籌規劃和宏觀管理不夠，學校佈局結構不合理，效益偏低，專業設置重復等問題。跨行業、跨部門資源重組和整合滯後。
議案原案稱，我市現有71所中職校均規模1700人、共設170個專業；26所技校校均規模700人、共設60個專業；105所民辦職校校均規模400人、共設95個專業。各學校校均規模遠低於全省2200人的水平，許多學校教學場所狹小、缺少實訓基地。
此外，條塊分割，“人”“事”管理分離，經費投入不足，也制約著全市職業教育的統籌規劃和發展。目前中等職業教育投入仍以財政投入為主，但總量有限。26所技校中，僅8所被納入財政撥款單位，大部分靠收取學生學費維持辦學。由於教師待遇不高，優秀教師特別是年輕教師多流向普通教育。
市人大代表們建議，理順職業教育管理體制，改變條塊分割、各自為政的現狀，將職業教育作為一個整體統籌規劃。通過劃轉、聯合、轉制、合併、撤銷等方式，使全市職業學校減數量、上規模。開展“訂單式”培訓，對接和服務我市一、二、三産業發展，加快組建東湖高新區職教園區、武漢開發區職教園區、江北片職教園區，形成職教“航母”。
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