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領導為課題實驗學校授牌
天山網訊（記者李敏 實習生李彤攝影報道）1月5日，記者從新疆召開的“對自治區普通高考試題分析、學生學科能力評價與教學關係的研究”課題啟動儀式上獲悉，新疆有30所普通高中成為課題實驗學校，教育部考試中心評價處處長馬世曄、教育廳副廳長海薩爾 夏班拜為30所學校授牌。
本課題旨在引導自治區普通高中教師加強高考試題的研究，通過對高考試題的研究，提高教師對培養學生學科能力和綜合能力的認識，及時對普通高中學生學科能力及綜合能力的水平狀況進行評價，反映各普通高中的教育教學水平，為自治區普通高中以質量為核心的發展提供相應的諮詢和政策制定依據。
另外，通過研究課題對以能力立意為主線的高考試題進行分析和研究，尋找和總結課程標準對教學的要求，科學有效地實施課堂教學，提高普通高中的教學水平和教師的專業素養，激發教師對課堂教學改革的積極性和主動性，加強對教學環節的研究和管理，形成自治區普通高中科學、高效、多樣化的教學方式，真正做到在減輕學生過重課業負擔的同時提高教學質量。
目前課題已進入教育部考試中心重點工程，同時也得到了人民教育出版社的專業支持，並正式立項為教育廳課題。全疆30所普通高中學校的高中教師擔任了課題的研究工作。
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