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各學段相互銜接 實施教學質量監測 建教師培養基地
本報訊（記者 蔣夫爾）記者從新疆維吾爾自治區1月2日發佈的《新疆維吾爾自治區教育事業發展第十二個五年規劃》中獲悉，自治區將以農村為重點，加快普及學前雙語教育，有效推進各學段雙語教育，統籌處理好國家通用語言文字教學和少數民族語言文字教學之間的關係。堅持教育資源配置向農村、邊遠貧困地區傾斜，促進城鄉教育資源共建共享，努力實現城鄉義務教育均衡發展。
自治區將構建各學段相互銜接的雙語教育體系。從幼兒、教師抓起，按農村當地實際選擇實施雙語教育的模式，相應保留以本民族語言文字為主的教學班，鼓勵和倡導民漢合校、民漢學生混合編班，各民族相互學習。加強雙語教學研究，開發雙語教材和教學資源。健全雙語教育工作成效評估制度，實施雙語教學質量監測，完善與雙語教育配套的考試、評價、就業等政策體系。
根據規劃，到2012年，新疆將基本普及少數民族學前兩年雙語教育，接受學前兩年雙語教育的少數民族幼兒佔學前少數民族幼兒的85%以上。到2015年，基本普及少數民族中小學雙語教育，接受中小學雙語教育的少數民族學生佔中小學少數民族學生的75%左右。同時，自治區決定建設一批雙語教師培養培訓基地，使農村學前和中小學雙語教師數量進一步滿足教學需要，素質顯著提升。為此，自治區將加強以農村為重點的雙語幼兒園、中小學雙語寄宿學校、雙語普通高中建設。
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