要有教無類，還要因材施教　

　　王元院士：自由生長方能育精英

　　擔任過10年中國數學奧林匹克競賽委員會主席的王元院士有些憂心：即將進小學的孫子孫女如果不喜歡自己研究了半個多世紀的數學，最後是不是仍將被迫捲入奧數培訓的滾滾洪流。

　　每天走在中關村的大街上，這位耄耋老人放眼望去，最多的就是為應試而生的奧數補習班。

　　他常常現身説法寄語年輕人，一個成功的人一定是由於興趣愛好而執著追求，才創出成績的。

　　面對今天教育的按部就班重重藩籬，他呼籲要給予精英教育自由生長的空間，而他的中學時代恰是對此最好的注腳之一，儘管時代和環境已經大不相同。

　　距離邁進中學校園已經過去整整70年，王元回顧那些青蔥歲月，意興盎然。

　　中學不需要門門考滿分

　　王元的初中生活是在戰亂與艱難中度過的。

　　1942年，王元考入了當時的國立二中，這所學校由揚州中學西遷四川後改名而來。

　　今天的資料顯示，王元求學前後從揚州中學畢業的學生中走出了40余位院士。

　　其時的教育更趨近精英模式，一個縣裏也不一定有一所中學，“小學班裏40人能考上初中的也就三五個。”

　　“當時的學習太簡單，管得不多。”正是得益於這樣寬鬆的環境，精力旺盛的王元把大量的時間花在了課外，“學了很多人文的東西”。

　　他喜歡看小説，不管多厚的本本，他都要想方設法看完它，《紅樓夢》、《三國演義》、《儒林外史》更是看過一遍又一遍。

　　正是在這一時期，這個知識分子家庭里長大的孩子開始接觸莎士比亞作品，從此一發不可收拾，“看過的超過了30本”。

　　看別人拉二胡，王元也動了心，抓緊時間苦練，又肯動腦筋琢磨演奏技巧，不久就成為出色的二胡演奏者。

　　後來，他又喜歡上畫畫和游泳。他經常帶著畫板出去寫生。畫累了，就脫下衣服跳到湖裏痛痛快快地游泳。廣泛的興趣，培養了他不怕困難和強烈進取的精神。只要他感興趣的項目，他總比別人學得好。

　　王元快上高二時，全國迎來了八年艱苦抗戰的最終勝利。王元一家搬到了南京。

　　隨著生活環境的不斷改善，從美國漂洋過海傳來的文藝電影吸引了王元的目光，那段時間，他每週必看一場，《魂斷藍橋》、《飄》、《卡薩布蘭卡》、《哈姆雷特》……那些經典情節，60多年後回顧起來，依然歷歷在目。

　　整個中學時期，王元的學習成績始終保持中等水平，“50名同學，一直排在20名左右”，即使相對不錯的數學與英語(論壇)，也遠不是班級最好。

　　但對於那段遠逝的年少歲月，王元坦言從來沒有過後悔，“我認為中學那樣學習是正確的，不需要門門考5分(當時考試滿分為5分)。”